一周军事化特训学校有方法吗

今天聊聊这个话题。看到每天的来访者，当看到有的父母带着孩子来，说孩子不爱上学怎么办？让孩子回避一会，我说你的孩子有哪些优点呢？她们基本上想想说，没什么优点呢，这孩子不爱上学，平时写作业也慢，跟同学人际关系不好，早上不爱起床，一天磨磨蹭蹭的，就爱玩手机，打游戏，干什么都不行。。。。。听到诸多的这样言语，现在更严重，心慌，紧张焦虑，恐惧只要能上学也行啊，我微笑着说：孩子成为今天这样，你有没有想过，你在这个孩子成长过中有没有少做了什么，或者做错了什么呢。。。其实每一个孩子都是父母的作品，是家庭的产物。所以家庭系统，夫妻关系，亲子关系，这些出了问题，孩子才会出问题的多一点。虽然在学校里已经学习了有关会计的操作流程，操作方法等，但是在实习过程中还是有所不一样的，更加灵活，更加清晰了工作工具的操作，原始凭证的填写，发票的开具，做账的流程，抄税报税的步骤等，让我受益匪浅。我们应该在学好理论知识的前提下，注重实践的重要性，把两者有机的结合起来才能够胜任财务会计工作。

组织教师学习了《xx中心学校教师职业道德考核办》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

学有所得是我们目的，也是国家教育部组织国培计划的苦心所在。我会继续在今后的学习中用心，将理论好好运用到实践中去。

很多人认为初中数学和高中数学相比，知识面窄、结构简单，稍微学学就能学好。这种认识真的是忽视了初中数学的重要性。初中数学是高中数学的准备阶段，也可以说的铺垫。用一个不恰当的比喻，小学数学就是盖高楼前的土地修正，初中数学是打桩、打地基，高中是盖高楼。初中数学中的每一知识模块之间有横向关联和高中数学知识模块之间就是纵向关联，哪一模块学不好都影响高中数学的理解学习。初中数学要求的技术含量不高，但是如果地基打得深、打得牢，高中学习越得心应手。初中数学的知识点不多，所以广度没扩展，只有在深度上深耕、锻炼深层次的数学思维，提高数学逻辑分析能力，学习高中数学才不会感到数学理解能力不足，才可能学得从容。

部分学生学习态度是极不端正，农村学生家庭教育较差，家长文化素质较低，小农意识强，影响了自己子女的学习意识，缺少学习的主观能动性。在学习中学生的学习目的不明确，不知道为什么而学，老师要求学生学习，做作业都成了学生的负担，课堂秩序较差，师生关系不和谐，师生之间缺少情感交流，部分学生产生了厌学心理，严重影响了教师的教学实施。

4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教策略与方。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。