学校在注重传授学生知识、技能的同时，高度重视学生品行的培养，尤其重视学生文明行为习惯的养成教育，毕业生具备“守纪律、能吃苦、品行正、懂孝道”，深受用人单位欢迎。学会整理书包是小学生的必备技能。为了帮助孩子能分类整理和保管自己的物品。在本学期，我们就整理书包这件事开展了一系列活动：一是知道书包里有什么；二是了解书包里怎么放；三是熟悉书包整理方式；四是设计出自己喜欢的书包。在了解书包整理方法之后，我们组织开展年级组整理书包自理能力比赛，引导幼儿养成良好的收纳整理习惯。
在工作职场上，受挫最多的到底是女性还是男性？作为父母时，听见孩子被校园暴力，下意识觉得是男孩子被欺负了还是女孩子被欺负了？在潜意识里，人们就已经把女性归为了弱势的一方。
今春开学季，乐山中院、市中区院、沙湾区院、犍为县院、夹江县院、峨边县院的宣讲员们分别走进市实验小学、市中区洙泗塘幼儿园、沙湾区绥山中学、沙湾区凤凰中学、犍为县清溪初中、夹江县云吟职业中学、峨边县民族中学等学校，以“防止校园欺凌”“远离品、校园暴力”“预防性侵”“远离邪教”等为主题，给同学们深入讲解律知识，为孩子们穿上治“防护衣”。
各地区因地制宜，纷纷利用治“云”课堂开展线上普活动。南桥镇举办治讲座，普及家庭教育促进、未成年人保护等律规；四团镇、庄行镇、西渡街道围绕家庭教育促进相关内容进行讲解；青村镇针对预防校园暴力、抵制不良诱惑、拒绝沉迷网络游戏等治热点问题进行深入浅出的解读；头桥集团开展铁路安全知识进校园线上普活动，普及《上海市铁路安全管理条例》。
申请人身安全保护令应当以书面方式提出:书面申请确有困难的，可以口头申请，由人民院记入笔录。申请主体主要分为两种：一是遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的受害人。二是无民事行为能力人，限制民事行为能力人或者因受到强制，威吓等原因无申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关、妇女联合会，居民委员会、村民委员会，救助管理机构均可以代为申请。也可以申请人身安全保护令，保护自己的人身安全。
为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据《河南省教育厅等九部门转发《教育部关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》的精神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合权益、人身及财产安全。
