3—6年级：以居家学习指导为主;掌握疫情防控知识与方法;规律作息，养成良好的生活学习习惯;坚持阅读，加强锻炼，根据兴趣爱好发展体艺特长;落实学校各学科各班级依据课程教学进度安排，认真学习相应的教学内容，完成必需的作业;加强师生线上互动，通过作业推送、辅导答疑、个别指导和反馈评价等，掌握知识、形成技能、促进发展;加强思想政治教育和心理健康指导等。不料祸从天降，1974年，正当“四人帮”横行时，在一次学习讨论会上，尹容发同志发言：国内生产关系不适应生产力发展，造成了科学技术和生产力水平落后，赶不上国外先进的科学技术和生产水平…于是，引起了党委主要领导人的高度重视，当晚召开党委紧急会议，讨论了尹容发的发言，内容是修正主义，否认社会主义建设成就，宣扬和吹棒资本主义，决定定为右派分子，下放劳动改造，并给行政降级处分。
懂得为孩子着想的父母不会给孩子太大的压力，而是会尽可能地自己去承担养育二胎的压力；但也有一些父母并非如此，特别是在“重男轻女”家庭，他们甚至习惯性地绑架成年或已婚女儿抚养弟弟，这给女儿带来了难以言喻的痛苦和伤害。
1.对金钱的意识和花钱习惯。正确的看待金钱，正确的理解财富管理和消费，对于小朋友来说也是一项有意思而有意义的事情。在家里我们会一起玩了一些与财富或消费有关的桌游，比如大富翁，也会有很多超市购物的生活体验。疫情期间不能出去玩，我们就把家务活分门别类，让孩子主动去做，扫一次地两元，刷一次碗一元…慢慢的，孩子也有了自己的一笔积蓄，每次逛街或是想要什么礼物的时候，他都会用储蓄罐里的钱来衡量，便宜还是贵，并选择要不要买。让孩子对金钱有概念，对花钱的行为有自我判断，是我理解的财商和财富习惯的开始。
2.“学习习惯”是培养孩子学习意识的基础，也是学习习惯养成的心理基础，也就是说让孩子“心中有‘学习’”。“遵守学习时间习惯”也是强化孩子学习意识的干预措施，就是让孩子感受到“学习是非常重要的事”。“预习习惯”是学习的预备，包括对知识的预备、材料预备等，让孩子感受到“‘我’在学习”。
3.约22~24个月的孩子进入第一个反抗期，我们做了用手偶游戏引导孩子养成好的生活习惯的《小鸡球球好习惯手偶玩具书》；
4.养成良好的阅读习惯对孩子的学习有很大的帮助。趁着暑假，家长可以陪孩子到书店逛逛，让孩子挑选喜爱的图书并坚持阅读。
5.如果孩子不愿意午睡，家长们可以陪伴孩子，这样，孩子内心会趋于平静，慢慢进入睡眠状态。在坚持一段时间之后，孩子就会养成午睡习惯。
而且每个孩子的课外时间都是一样的，选择了“技能班”，就意味着需要占用“兴趣班”了，那么对我来说，发展兴趣，有运动时间，养成阅读习惯，有留白空间，更加重要。
全程专业的教官团队陪护，养成孩子良好的时间观念，带动孩子的活动热情，让孩子在人前勇于展示自己，乐于展示自己。并在第一时间发现并解决遇到的可能发生的一切安全隐患。
有了实现目标的行为后，也就具备基础的动机，同时人的天性决定了我们无长期做令自己痛苦的事情，行为改变和习惯养成也多是因此失败。
