烟台莱阳全封闭式军事化管理学校

这个比例是很难计算的。前来咨询的家长的主诉往往是孩子学习出现了问题，成绩直线下降，或是出现了厌学情绪。但是，在和孩子交流的过程中我们发现，孩子所存在的并不是单纯的学习成绩的问题。学习成绩就像窗口，内里是情绪、心理、学习方法和学习策略的问题。很多家长会把这种对学习的抵触简单的归结到青春期的叛逆中，然而实际上，孩子在青春期出现的学习动力不足，甚至厌学的状态，都是一种抑郁状态的表现，而严重者甚至有可能已经发展成了抑郁症。

孩子厌学是家长头疼的一个问题。原因各式各样，归根结底只有两方面的原因：一是学习的动机不足，而是学习的能力不够。这也是造成所有事情不能解决的根源。

1.跟老师沟通，一方面有助于我们了解孩子“厌学”背后的原因，另一方面还可以争取到老师的帮助。当老师感受到家长主观上的重视程度和积极配合的态度，都会尽可能地关照孩子，给予孩子引导和鼓励。

2.表面看是孩子不好好学，不愿意学，学习习惯不好，学习态度不端正，贪玩，厌学，而真正的原因是我们作为家长和老师没有了解孩子的特点，没有唤醒、激发孩子的内心，挖掘孩子的潜能，没有培养良好的习惯，培育优良的能力，没有培植责任和意志，培润成就感和荣誉心。而这些，才是根基，是孩子读书的基础。

3.注重沟通。家长一定要努力改善亲子关系，多和孩子沟通，了解孩子的想，弄清厌学的原因，才能对症下药。同时父母要加强学习，提升自我修养，通过掌握更多的教育心理学知识找到解决孩子厌学的有效方。身教重于言教，父母认真学习会更好的激励孩子摆脱厌学情绪。

4.很多孩子会因种种原因在人际关系中出现。比如遭到同学排挤，被老师忽视，无融入集体等等，但是又不懂得如何应对的时候，就会出现厌学的情况。

5.研究表明，在退学、休学的中小学生中，有高达30%-60%是由于精神疾病原因造成的。而孩子由于精神状态不佳导致厌学、还没有发生退学休学的比例，比这要高得多。

由此可见，父母的过度保护是孩子求知和求学路上的“拦路虎”，是造成孩子厌学情绪的原因之一。因为从某种意义上来说，过度保护其实就是过度限制，会扼杀孩子学习的积极性、主动性和创造性。切记：无论对于何种事物，“过度”即“危险”，并且“越过度越危险”。

父母不好慌张，要主动了解孩子厌学的原因。孩子出现厌学情况，注定会有事情影响他的思想，父母要用耐心的态度去询问和了解孩子各方面的情况。

高中生学习压力大，内心敏感脆弱。家长要根据孩子的个体差异有意识地培养孩子面对困难的能力，首先要找出孩子厌学的原因。