萍乡上栗哪里有叛逆期孩子的学校
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温岭市三星幼儿园追随着大班孩子的需求和既有问题,开展了一系列“探秘三星小学活动”。通过三进小学,熟悉校园、体验课堂、“水情科教中心”深度探秘,让孩子感受小学生活的精彩,在真体验中帮助孩子养成良好的生活和学习习惯,为成为小学生做好准备。整个小学阶段,主要就是培养学生养成良好的学习习惯,毕竟适应学生的身份,然后随着年级的增长,所学的知识也在不断地提升难度,直到学生上高中参加高考。
我所采访的北京另一所小学里,一位从教近30年的小学数学老师告诉我说,她发现如今孩子们接受的学前教育多了,但是在动手和动脑方面却变得懒了。“过去的学习方相对朴素,但是学生们更愿意动手动脑,真正深入地思考。现在一些孩子被学前教育灌输了很多,但这些教育机构总是让家长感到焦虑,拼命给孩子报班,但可能完全不符合儿童认知的规律。孩子们被灌多了,以为学习就是这样,会以自己的方式来应付,并不愿意在老师的带领下深入思考。”
如果父母真的希望孩子爱上学习、爱上劳动、爱上生活,就不要劳动或学习去惩罚孩子。恰恰相反,要给孩子展示出学习、劳动的趣味、意义和价值。
很多家长总是愿意去请教别人的学习方,别人是怎么给孩子安排学习、规划学习的。羡慕很多孩子为什么表现得那么优秀,等等等等。实际上这样孩子的家长几乎是不太可能去对孩子老师有太多抱怨的,他们更多的时候会看到老师的要求中积极的那一面。让家长“改”作业我是支持的,我过去这样做,我现在还在这样做。为什么呢?
做这两个题,目的就是告诉家长朋友,陪孩子一起做题,教孩子一起做题,就是要培养孩子的学习兴趣,从而锻炼孩子的思维,让孩子慢慢爱上学习。显然这决不是一道两道题就能培养起来的,而是要按照这个方,坚持下去,持之以恒一定能收到好的效果。
辅导孩子做作业是很多家长的心头大患,一方面是孩子做作业过程中各种幺蛾子频出,另一方面是家长其实也不会。关于做作业,这里向家长们介绍一种很好的方,家长可以让孩子做老师,而自己则扮演学生,让孩子将当天学习的知识点和作业的内容,“讲授”给“学生”,如果孩子讲的内容思路清晰有条理、没有出现错误、“学生”能够听明白的话,作业和当天的复习任务就可以通过了。
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