莱芜青少年励志教育学校

这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是:""学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。那段时间我几乎没跟家里人说过话，从早上8点到晚上10点，除了自己必须做的事，其余时间都在学习和做题，我最初的目的就是想把初一的知识重新学一遍。

有很多孩子在接触了手机等电子产品后，仿佛打开了新世界，发现了更多更有意思的东西，甚至有些便沉迷于其中，不可自拔。

1.辽宁省教育厅在通知中要求，加强宣传引导，形成家庭、学校、社会共育合力。教师要因材施教，及时与家长沟通，引导学生加强薄弱环节知识的掌握和学习，防止因学业过重、作业量大、机械重复性作业多等因素挤占正常睡眠时间。家长要积极培养学生养成早睡早起的好习惯，减少学生手机等电子产品使用时长，防止学生沉迷网络行为，确保孩子睡眠时间充足。对于经努力到规定就寝时间仍未完成作业的学生，应按时就寝不熬夜，教师要利用课后时间有针对性地帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进措施。

2.与此同时，家长要给学生营造浓厚的学习氛围，让他们心情放松，尽快进入学习状态，想要学生不沉迷电子产品，家长还需以身作则，非必要情况，不在孩子面前看手机，给他们树立正确的榜样。

3.电子产品，已经被广大人民群众形象的称之为电子海洛因，其危害也可想而知。那么为什么孩子们会对网络如此沉迷呢？问题小孩封闭学校总结主要有以下几点原因：

4.因此，我们作为家长在为国家鼓掌的时候，也要努力配合策，让孩子参与到体育锻炼中来，从房间走出来，从电子产品中走出来，拥抱大自然，去感受生活的美好。也许，只有孩子在现实生活中找到了真正的快乐，他们就会发现虚拟世界的无聊，不再去沉迷游戏。而一些家长在责怪孩子怎么会变成“那样”的时候，也需要反思自己到底做了什么。

5.家长努力提高学生信息素养和自我管理能力，督促孩子在家合理使用电子产品，防止沉迷网络和游戏，切实保护视力，特别注意以下几点：

那些游戏的开发人员，在游戏的开发编制过程中，也会考虑玩游戏者在玩游戏时所受到的身心损害，会考虑能不能让玩者成瘾、能不能在玩游戏时不顾一切。如果环节中有不能让玩者沉迷其中的细小因素，都必须去及时发现及时修补。不要抱任何电子游戏让人怡情、放松一下的幻想，其目的只能是让你更深度的紧张起来。一个优秀的游戏制作者，其在编制游戏的过程中，只能将怎样让玩家沉迷、成瘾，精神与现实脱离这些因素作为创作的思路，其它的东西已不在考虑之中。他们所考虑的，所想解决的只能是让你更深层次的迷失方向、更深层次的成瘾、进一步的陷入其中而不能自拔。

这种情况对于孩子的危害是很大的，不但能够影响孩子的身体健康，还会影响孩子的行为习惯以及交际能力，同时也会干扰孩子的大脑发育，导致大脑皮层沟回减少等等。所以，家长一定要注意避免孩子沉迷于电子产品。

这样的事情不少见了，熊孩子太皮了，自己绑定妈妈的银行卡进行消费，而且沉迷游戏中不能自拔，父母发现时，已经刷去了4万元，这都是辛苦钱啊，后续希望能够要回来，家长们可得注意了，家里的财产要放好，银行卡密码什么的不要透露给孩子！