解密郑州新郑叛逆孩子学校哪里的好如何是好

l证书：厦门市元玺心理咨询《家庭教育指导师（高级）能力训练》证书、中国国家培训网家庭教育指导师（高级）证书（考试与费用另计）家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品德，人生观，世界观的形成。

在家庭经济条件允许的情况下，为孩子选择一所好的学校，甚至拿出家庭收入的三分之一也是值得的。但是有的家庭经济状况一般，却非要让孩子上学费贵的学校，这也不妥。虽然家长当初做决定的时候认为自己能够承受，但长久下去，会逐渐地造成内心的不平衡，产生急于要求孩子回报的心理，并开始对学校不满。这种情绪给孩子和家庭带来的问题会让孩子在学校所接受的良好教育大打折扣。

1.作为一名叛逆孩子教育机构的择校服务人士，我对这类型学校的关注比任何人都多，每天都会搜索与封闭式叛逆孩子学校相关的内容来了解这些学校的动态，在这个过程中，我发现一个问题，那就是老学校还在，而很多新学校还在不停地冒出来。

2.在这种情况下，即使父母想要强行把孩子带到学校，孩子也非要在家里，或者快到学校时孩子就开始感到害怕。有时孩子虽然已经到了学校门口，可就是不进去。如果出现这些情况，就说明孩子真的是在进避学校里不喜欢的东西或人等。这时，父母更应该关注孩子的举动，进行认真观察和分析。

3.例如，可以在孩子们访问SFO或学校时给他们分配任务。访问时，为孩子们准备相机，让他们拍摄与从幼儿园里相似的事物。这样，孩子们就会在脑海中形成一个即熟悉又新奇的认知——学校里有些东西是新的，但并不是完全陌生。

4.南师附小校长余颖告诉记者，过去上午四节课学生节奏非常紧张，而“3+3”让学生学习生活更加从容，从早上开始，可以稍晚到校，不用急匆匆吃早饭。尽管多数孩子8点0分以后到校，但学校也为早到的学生做好贴心安排，“有些家长因为工作等原因，也会早早送孩子到学校，所以7点半开始，我们护导老师已经到岗，为孩子们做好引导。”

5.这个老师一直跟家长还反馈学校不好怎么怎么样，总跟我说在这样的学校学习还不如不学，学不到东西还花钱，在老师的眼里既看不到学校的好，也看不到孩子的好，好好的一个孩子被老师说的一无是处，面对这样一个老师该怎样和他沟通？

孩子是家长的，不要试图把全部责任都推给学校，如果家长们不想管孩子的学习，也不想接送孩子，还不想管孩子吃饭，那么家长生孩子干什么呢？难道只管生不管养吗？

海淀实验，这个学校在前边的文章里来来回回讲了好几遍了，学校整体比较一般，但是有一个“钱学森班”很牛，成绩很好，参与海淀实验+3的是可以直升钱学森班的，外校的孩子也有录取的机会，去年0有孩子被录。

下面就由我向家长汇报一下学校的整体情况，以便大家对学校有初步了解，也让我们彼此进行真诚沟通，共同携手，教育好我们的学生，为每个孩子们创造人生幸福。