在师徒结对过程中，优等生与学困生都会出现思想波动，教师要常常关注学生的思想动态，做好学生的思想工作。对于学困生进行必要的挫折教育是很有好处的。要从思想上让学生认识到挫折承受力的重要性，正确对待挫折，了解应对挫折的适当方法，晓之以理，动之以情。对于优等生则要引导他们本着帮助后进同学尽快进步为目的，本着助人为乐的信条，本着你进步，我进步，大家都进步；你快乐，我快乐，大家都快乐的出发点来进行辅导。在平时的学习生活中，让学习成绩好的学生时刻关注学困生，让学困生感到自己是幸福的，学习积极性也就悄悄的提高了，自然学习成绩也就会进步。“学不济时非有用，官能及物尽堪为”，是典型的南宋永嘉学派思想，永嘉学派重事功，强调实践的重要性，经世致用，义利并举。学习的知识如果不能解决现实问题，那就是没用的知识；做官做事若能够惠及万民，那就要尽力去做。
对于所有孩子来说，高中都是非常重要的一个阶段，但是大多数高中的孩子都在青春期，很多孩子在承受着巨大的学业压力的情况下，产生了厌学心理，也有一些孩子因为有些早熟，觉得学习很没意思，于是就和班里的同学开始早恋，大多数家长知道自己的孩子早恋之后，都非常生气，因为害怕耽误孩子的学习，所以很多家长都采取了错误的教育方式，这样不仅不能够制止孩子的早恋行为，反而会让这种行为更加变本加厉，那么高一孩子早恋家长应该怎么办？别着急，下面跟着特训教育学校一起来看看吧。
1.全家齐上阵，好不容易完成了亲子作业，让孩子带去学校，没想到，在评比过程中，不少孩子和家长再一次“受伤”。这是很多家长，选择自己独立完成亲子作业的主要原因之一。
2.家长要学会多理解孩子，尤其是处于厌学症的孩子。理解孩子的第一步，就是要做到不反驳。和本博士在做心理咨询的过程中，发现太多的家长，太习惯于反驳孩子。这里有一个简单的小技巧，和本博士可以分享给大家，大家回去可以练习。和本博士把这个小技巧称之为三字经，因为只包括了三个字。把这三个字练习好了之后，就可以让孩子感觉到你不是总是反驳他，而是在理解他。
3.到了上初高中选择更加紧要和费力，理由又是能否考上好大学的重要关口所在。而这种选择往往忽视了孩子的兴趣、爱好和学习基础。不少孩子因家长选择的学校并不适合自己更好地学习成长，而造成孩子学习困难、厌学，家长劳神苦恼，家庭关系紧张。不了解孩子的家长认为孩子不努力、不上进，不断给孩子加压。
4.听了孩子的话也不能“左耳朵进右耳朵出”，接下来这样做：分析孩子这样说的原因——换位思考孩子的需求——猜测孩子有何目的，最后家长给出自己可接受的方案供孩子选择。
5.家长要是在生活中遇到“孩子上学厌学怎么办？”这种问题不会处理，那我们就要多点学习别人的经验了，教育孩子一定要注重方，这样才能帮助孩子成长，而且学习是孩子人生中非常重要的一件事，出现厌学的问题一定要及时处理好，让孩子有个好的成绩，将来也是顺利很多。
此外，家长应帮助孩子调整自己的思维，行为习惯和生活方式，以适应不断变化的情况，有效缓解抑郁情绪社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学孩子被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习
而之后其他的家长一起反应问题，家长们说，这里的老师辱骂孩子、打孩子都是常事，老师经常更换，这也是这里学习的孩子数量骤减的原因，以前有上百名学生，如今只有20多个学生。
经常接到很多家长的来访倾诉：自己孩子太“笨”了！自己怎么教都学不会！仔细了解下去，我们会发现，其实90%以上的孩子并不是“笨”，而是家长的教学引导方式不对，导致孩子学习效果很差，久而久之孩子还会变得厌学。小学时期是孩子学习习惯和学习兴趣养成的最好时期，对孩子初高中的学习有深刻的影响，可想而知这些笨方对孩子学习的伤害有多么大。
