铜陵铜官叛逆行为矫正学校

2、首先要去解决孩子学习到底是为了谁？学习的目的是什么？学习的短期目标是什么？长期目标是什么？孩子的所有课程中有喜欢的课程吗？有讨厌的课程吗？孩子本身是内因，是决定性因素，其他都是外因，外因只能去影响内因。作为小孩与他同龄的家长，我也期待自己的孩子多习本领、高效学习，追求高效本身是没问题的，但高效只是一种方式而非目的，更不能走得太快太远而错把方式当目的。作为家长，我们面对的始终是人，不是工厂流水线上的产品。

总结：而且我们要知道不是所有人都适合学习的，有的学生在学习上并没有天赋，如果他们和成绩好的学生一起学习，人流量太大，这并不利于那些学生学习，也无筛选出有利于社会发展的优秀人才。要知道现在这个时代人才是很重要的，如果教育无筛选出人才，那么教育也失去了意义，虽然这位专家的建议有用，但是就目前而言是不会有所改革的，所以家长们还是要让孩子尽早意识到学习的重要性才行，只有自己想要学习成绩才能够提高，进入高中也就成为顺其自然的事情。

1.下一步将继续认真学习习总书记关于落实全面从严治党责任、加强党的基层建设的重要论述，不断加强理论学习和党性、党纪的锻炼，提高党建工作对于指导学校实际工作重要性的认识，注重从体制、机制和制度层面推动党建工作，使党建工作与业务工作合力合拍，提高党的凝聚力和战斗力，焕发党员干部和教师队伍的整体活力，凝聚干事创业的强大合力，提高党建工作制度化、规范化水平。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用，努力形成良好的学习、研究、创新、协作、竞争风气，不断开创我校各项事业新局面，努力办好人民满意的教育。

2.接下来，我想谈谈“预习的重要性”。孩子升入五年级，进入了小学高年级阶段，这一阶段是巩固低、中年级养成的学习习惯的同时，又要培养新的学习习惯的时段，为初中学习打好又一个基础。比如：预习。课前预习既是一种科学的学习方，同时也是一种良好的学习习惯。如果一个学生不预习或预习不充分,直接会导致课堂上听课的效果差,做作业的速度变慢,课后复习的时间增加。现在，培养孩子的预习习惯，有助于提高孩子的自学能力，为初中高中的自学奠基基础，此外，预习还能丰富学生的课外知识。所以，我们家长要充分发挥我们手边的电脑、手机的作用，引导孩子正确上网查阅资料，而不是让孩子只知道用电脑、手机打游戏。

3.她干什么都没有毅力，我常常跟她说学习的重要性，希望她好好努力，不要吃生活的苦，但没想到，她却说我逼她，还拿小刀割自己的手腕。

4.孩子的兴趣应该被多方面的培养，包括体育、唱歌、书、钢琴以及绘画等。引导孩子学习。家长要通过话语引导孩子提高学习兴趣，通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动学习。多给孩子讲一些励志故事，说明学习的重要性，但是不要强加于他的思想刻意变换孩子的学习环境。给孩子提供一个舒适、安静的环境尤为重要，孩子能安静的学习。对于一些活动性的学习项目，应该提供适合活动、能引发孩子主动性、积极性的场所。

5.至于有些家长说孩子把精力放到这些工作上会不会耽误学习？其实这个担心是多余的，我可以负责任地告诉大家，兴趣不但是最好的老师，也是最好的监督者。孩子如果不喜欢学习，即便不参加任何兴趣小组也会本能地在该学习的时候开小差，而如果他知道学习的重要性，就一定能在自己感兴趣的工作和学习之间进行平衡。

幼儿科学活动是指幼儿在教师的指导下，利用多重感官，对周围事物进行感知和学习的活动。那么，对幼儿进行科学教育的机会，科学教育目标的重要性不言而喻。

但除了关注孩子的语言学习，其实妈妈们也很关注孩子生活方面的习惯，培养孩子的良好习惯重要性，不用赘述，在儿童阶段，良好的行为习惯能帮助孩子终身受益。

知识体系建立的重要性于我而言在于按照教材的体系，合理地对自己学习到的具体知识点进行分类与整理，使得知识点在自己的脑海里更有逻辑地排列，最终达到在答题的时候能够做到按图索骥，不遗漏重点知识点的作用。