魏老师从国际学校课程体系、课程选课等方面为大家分享了在初高中，家长应该如何为孩子规划，不是最顶尖的学校才是最好，而是最适合的学校才是最好的。学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。相对于家庭教育，我国学校教育的目的性更强，作为教育系统中关键的一环，伴随孩子一二十年的求学生涯。
7.成绩好的孩子往往很要强，自尊心强，有时因为一次成绩的下滑或者考试的失误，心理承受不了导致不愿意学习，如在这时家长不是安慰孩子，而是横加指责，就会加重孩子的厌学情绪。
1.通过活动，感受亲子制作的乐趣，增加家长和孩子的粘性，团结力，家长配合孩子完成可以有效地增进家庭之间的关系，老师在旁辅助也可以让家长，孩子和老师的关系得到进一步增进。通过室外实践活动，营造浓厚的学习氛围，使学员们在各个领域发展自身的技能，兴趣，天赋。
2.可能很多家长自打孩子进入幼儿园开始，就为孩子规划一张美好的蓝图，渴望孩子将来能够在学业这条路上顺风顺水。但是当孩子真正进入小学以后，有些家长则发现孩子学业成绩真让人失望，面对这种情形，是选择失望地放弃，还是平静地接受孩子不是读书材料这一事实呢？
3.有些孩子因为家里盯得紧，一二年级的时候确实能够按时完成作业，但是渐渐，家长们就会发现，只要“不盯着”，孩子就不写作业；甚至“盯着”的时候，孩子也会走神、熘号儿，学习效率低下。而且到了高年级，老师，家长“盯”得少了，成绩就会直线下降，出现报复式的厌学。
4.“双减”策落地，孩子们的学习和生活有了新的变化，家校沟通方式、亲子互动方式也随之发生改变。孩子需要减轻负担，但教育不能降低质量，“双减”后孩子如何实现全面发展?家长们怎样才能给孩子提供最好的帮助?要做到这一点，亲子间的沟通至关重要，家长和孩子沟通的品质，在一定程度上决定了孩子的心智成长结果，那么家长们应该用哪些科学的方式来建立良好的亲子互动关系呢?
5.还有为什么要提到父母配合？因为学习差的孩子一般还有厌学情绪，自制力差等问题，反应给家长后，要家长一起给他们沟通。要效果不能光靠老师，要老师，学生和家长共同配合。
面对孩子在学校打架的叛逆行为，家长总是会控制不住自己的情绪，加上刚打完架的孩子情绪还没有平复，会导致“火星撞地球”情况出现。家长要学习王老师的教育态度，让自己冷静下来，了解孩子打架的真正原因，再及时处理孩子的情绪问题，具体需要家长怎么做呢？这里有几点建议，可以帮助家长尽快解决孩子爱打架的问题。
厌学早恋全封闭学校需要学多长时间*对他们来说，上学是*件苦差事，还不如到社闲逛来得自在正确引导孩子，树立孩子自信心*当家长遇到孩子叛逆厌学的时候，建议家长不要在孩子面前出暴怒的情绪，而是要从容面对
校外培训已经变成家长变相攀比了，有的家庭即使不愿意自己的孩子参加培训，但在周围家庭都在上培训课的压力下，也只能随大流，硬着头皮逼自己的孩子去培训。结果是孩子更加厌学，导致很多普通家庭的课外学费都在打水漂。""
