烟台栖霞封闭式管理叛逆孩子的学校

近年来，各种媒体上频频报道的的校园欺凌、霸凌、暴力、伤害事件，总是让人触目惊心。校园欺凌和暴力事件为何频发?如何从源头上遏制?青少年如何有效地保护自己的身心不受欺凌和伤害?3月14日，南昌市育新学校教育集团初中部利用班会时间，邀请了法治副校长王文宪，为初二全体师生做了一场题为“青春无价，恪守当下”的法治教育讲座。5月15日晚，学生科科长赵岩青为初中部学生授课，对校园欺凌的定义、原因、危害及预防措施进行了细致的讲解，通过观看校园欺凌事件的视频和通报近期体校内发生的一些学生欺凌事件的处理结果，为学生敲响了警钟，同时严肃校规校纪，加深学生对校园欺凌的认识，唿吁学生对校园暴力大声说“不”。

妈妈无论多么忙，都应该关注孩子用眼行为，一旦发现孩子有不良习惯，就及时定下规矩。禁止孩子长时间地玩游戏、看电视、躺着看书等行为，即使学习，也需要劳逸结合。

实施“双减”策的实质是减负、提质，是着眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质。学生学习的主阵地在校内、主渠道在课堂，随意或过度依赖、迷信校外培训毫无意义。正确的教育观应该是注重挖掘孩子的兴趣与潜质，尊重孩子的差异性和个性化发展，帮助孩子充分发掘自身潜力，提供更加适应不同孩子特点的教育。因此，我们家长要遵循教育规律和孩子身心成长规律，重视孩子良好道德品质和行为习惯的培养，尊重孩子的个性差异和禀赋特质，科学合理安排孩子课余时间学习、生活和锻炼，促进孩子身心健康成长。

为贯彻落实习近平总书记关于开展爱国卫生运动的重要指示精神，争创文明校园，引导广大同学自觉养成文明卫生习惯，共同创造良好的学习生活环境，4月28日开始，我校保卫处教官队开展以“垃圾不落地，校园更美丽”为主题的文明校园创建系列活动。

对于很多高中生来说，语的阅读主要来自于课堂，大部分高中生都没有养成课外阅读的习惯，老师认为，仅靠平时学习课本上的阅读理解是远远不够的。因为高中语的学习是为以后大学或者出国深造“打地基”，阅读不能只拘泥于考试或是应试技巧，应该是一个长期的过程。

最后，张园长对本次活动进行了总结，老师要结合幼儿一日生活和游戏，着重培养幼儿良好的睡眠，饮食，卫生，运动等生活习惯。培养幼儿人际交往能力，注重建立幼儿的规则意识和任务意识，培养幼儿自觉遵守规则，努力完成任务的态度和解决问题自我保护的能力。家长要树立正确教育观，家长要不断转换自己的角色，不断学习和自我成长，从心理上或情感上给孩子最大的支持和帮助。