孝感安陆全封闭初中生叛逆孩子教育管教学校
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如果让孩子学习起来有成就感呢?那孩子会不会爱上学习?世界心理学大师马斯洛的需求理论中,人的求知欲排名在第五位,也就是说,学习可以满足人的求知欲,是一件非常能让人充实,有成就感的事情,这是每个人都有的需求现在的孩子学习压力太大,每天学习的他们,匆忙玩耍的闲暇时间,更是体验了生活因此,家长和老师要重视孩子的和谐,而不重视培养孩子的“缘分”
看着自己的孩子越来越叛逆,每天都发愁,有时候坐在家里整晚都睡不着觉,但孩子却像个没事人一样。为了教育叛逆的儿子,各种办都用到了,动之以情,晓之以理,但最终收效甚微。孩子每天依旧是我行我素,晚上整夜不睡学校,上课时又趴在桌子上睡觉。
我家孩子叛逆的时候,我觉得生活暗无天日。每天看着孩子旷课、逃学,整日整夜的玩手机,我就觉得心痛。我想着管教孩子,孩子曾经就离家出走,我就不敢再劝孩子上学和别玩手机了,那样孩子就离我越来越远了,孩子每天就这么叛逆,我也解决不了。哪里有治孩子叛逆的学校就好了,我可以帮助到孩子的,就给孩子经常做心理教育,希望孩子能改变的好些,希望他能够清楚的认识现实,知道他现在的所做所为有多么幼稚。可是十四岁的孩子,哪里会知道人生轨迹,只会沉醉在自己的内心世界里,觉得自己的叛逆行为就是正确的。
下面,我召开一下这次家长会的目的――是为了进一步加强学校、老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
如果希望教育学校的孩子达成什么目标,要确保这个目标是孩子自己的目标,而不是你个人的目标。换言之,不要指望通过孩子实现自己的理想,而是看依据孩子的梦想和现实,自己可以怎样支持他们达到他们的目标。这方面如果颠倒了,则非常容易造成叛逆。
我知道,现实的中国教育还没有实现均衡优质,学校之间、教师之间差异很大。但毕竟孩子大部分时间都在学校度过,师生相处的质量直接决定了孩子的学业成就。如果你总是埋怨学校不好、老师不好,这种情绪就会影响到孩子。当孩子不再喜欢学校和老师的时候,教育也就停止了。
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