萍乡莲花叛逆教育学校排名

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族家庭美德，推动全社会形成重视家庭文明建设、弘扬家庭美德、树立优良家风的价值导向和行为规范，表彰一批积极配合学校工作，在家庭生活中主动进行亲子陪伴、亲子沟通，引导孩子培养良好习惯，积极开展五育并举的家长；表扬认真学习、积极阳光向上的孩子，石龙镇中心小学举行优秀家庭评选活动，旨在总结好的经验，树立好的榜样，形成积极向上，和谐共进的美好家庭氛围。“这多年来，我爸从来没有手把手地教我做过任何一件事，也没有像其他家长那样不厌其烦地给自己的孩子传授为人处世的道理。因为他总是太忙了，忙着写作，忙着应酬，忙着开会，忙着聊天打牌，甚至忙着写字挣钱，但是你从一个知天命的长者身上，学到了什么叫言传身教，什么叫刻苦勤奋，什么叫自强不息，什么叫宠辱不惊，什么叫大智大勇，什么叫大辩不言，什么叫朴实无华。……无形之中，就潜移默化，或是很自觉地学习和吸取一些有用的东西，并由此而受用无穷。相反，那些揪心不下，整天在自己孩子耳边唠唠叨叨的家长们，孩子听得多了，就有了逆反心理，很多做人的道理就不以为然了，忽视掉了，淡漠掉了，我行我素了。”

暑假，不是成长空白期，而是不容错过的充电期、自我提升的关键期，也是发展特长的弯道超车期；暑假，不仅是让孩子放飞身心、为新学期做准备，也事关其良好行为习惯的养成和坚持。孩子的暑假过得越充实，越能实现整个人的蜕变。无论是居家学习、博览群书，还是参加社会实践、丰富体验，无论是自我规划设计，还是跟着父母、学校、社区或校外机构参加各种活动，都是很好的假期生活方式，能够实现短期内增长见识、强健体魄、培养良好品质的教育效果。

随着闭学式的落幕，初一下学期的学习生活正式告一段落。为及时宣传学校的教育方针策，深入了解学生的家庭教育及成长情况;密切家校联系;为明确假期阶段复习巩固、补缺补漏的重要性，督促孩子养成预习、复习及独立作业的良好习惯。我校初一年段于7月2日进行集体入户家访。

作为语文老师，我遇到过良好家庭教育里成长起来的孩子都有一个共同点：学习主动性比较好。孩子能够在课堂上主动提问，对自己的学习是有安排的。这一点我们就可以看出，家长在家里是学习的，也是看书的。有的学生要靠老师三番五次催促告知，才会拿出课本，记录课堂的重点。作业经常拖拉，自己没有思考习惯，表面上家庭作业都能完成，但其实没有家长的监督，孩子是做不完的。

养成了犒劳型人格的孩子，虽然在家长眼中只是懒惰问题，不过千万不能把问题看的那么简单，因为孩子吃不了苦，就极其容易习惯性的逃避责任。而责任感是人生发展中必不可缺的，缺乏责任感的孩子就会变得很自私，分配在自己身上的任务不用心去完成，这对孩子的学习以及今后的工作发展都是巨大隐患。

不知道从什么时候，孩子是否聪明，唯一的评判标准是学习成绩，谁家孩子成绩好，就说人家孩子好聪明，而成绩差的孩子，常常被家长骂笨鸟，经常挂在嘴边的话就是，笨鸟还不知道先飞？慢慢成了习惯，孩子也在心里认定自己很笨，有一种自卑的心理，偶尔考得好了，也觉得是撞了大运，但有一个孩子，被父母这样评价时，却给出了不一样的答案，父母看了无反驳。