对我们中小学各个阶段的教师来说，创新能力的培养是非常重要的。因此，在课堂教学的整个过程中，教师可以通过良好的创造性思维技巧让学生更积极、主动地进行探索研究，从而真正达到解决问题的主要目的。尤其低、中年级的孩子，自控学习能力相对较弱。但若能充分引导学生，积极地满足学习新课堂知识的需要，我们仍然可以根据各个课堂的不同教学内容，恰当地综合运用现代化的课堂信息网络技术和新课堂教学管理方法和教育手段，表现和突出新奇的课堂学习活动环境，就更有可能充分调动学生的学习积极性、探究的积极心理及对课堂学习的强烈兴趣。在小学的""江湖""里，敢不敢说，会不会说，其实直接关系到孩子的学习、社交，还有在集体里的存在感，这些因素都会影响孩子的自信，事关他能不能爱上学校和学习。
在家庭教育中，我一直主张身教大于言传。父母的口头教育不一定能起多大作用，而父母的良好品性、做好事、积上德才是教育出好孩子的关键。
1.近年来，从国家发布的多项策文件中，已明确指出：要鼓励和支持企业事业单位、社会组织及公民个人依开展家庭教育指导服务活动；推动中小学校、幼儿园要建立家长学校，当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训和工作考核的内容，要办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设……
2.本次家庭教育指导师的培训以现实需求为着力点，针对学校师生和家庭家长面临的焦点问题制定相关培训内容，将每一位学员都拉入情景教学，让家庭教育的意识入脑入心。浙江省嘉兴市嘉善社区学院副院长吴曙强老师提到，习近平总书记多次强调“家庭是人生的第一所学校”、“家长是孩子的第一任老师”、“要给孩子讲好人生第一课”、“扣好人生第一粒扣子”这“四个一”的重要性。在新时代，家庭和学校要围绕这“四个一”来进行家庭教育，与孩子相互学习共同进步，一起创造幸福美好的人生。
3.早在2018年，太原市就成立了家庭教育工作协调领导机构，由市妇联牵头，市文明办、市教育局等8个单位组成了家庭教育工作领导小组，并出台家庭教育发展的详细规划，成立了“太原市家庭教育（网络）服务中心”，在社区（村）、学校和社会组织中设立了600个家庭教育服务指导站。与此同时，太原市妇联也成立了专门的家庭教育工作领导组，吸纳家庭教育、婴幼儿早教、心理健康、安全教育等方面专家，组建了百余名家庭教育巾帼志愿者讲师组成的家庭教育讲师团，组织开展家庭教育公益讲座活动。
4.既然这问题后面跟着是父母应该怎么做，这说明这个教育就应该是家庭教育，而家庭教育是非常重要的，并且家庭教育对于一个人的影响简直就是潜移默化的，会让一个人成年之后也不自觉展示出在家庭教育中受到的一些影响。比如说如果父母是一个特别温和的人，那么就会在教育孩子的时候很温和，也会让孩子的性格非常的温柔，在做事的时候就会有条不紊，不急不忙，是一个值得信任的人。所以说教育的本质就是父母和孩子的一场修行，父母要学习，孩子也要学习，然后这样才能够促进孩子的发展，就能够让双方都变得越来越好。
5.孩子的教育是由学校教育和家庭教育两部分组成的，今年国家双减策的落地，使得家庭教育指导师开始火热起来了，很多机构、很多教育公众号都有发出引导家长和老师学习家庭教育并考取家庭教育指导师证。
（二）家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。
教育不是灌满一桶水，而是点燃一团火。同样的，家庭教育也应该发挥更多作用了。粗算下来，孩子一天中，有三分之一的时间是在学校的，三分之二的时间是在家庭的。但“双减”前，家长们晚上陪写作业、周末奔波于各个培训班，很少有自主安排的陪伴时间，似乎把“教育”这件事完全交给了学校和培训机构，“家庭教育”严重缺位。如今，孩子们的时间又回来了，教育、特别是家庭教育也应该回归了。
雷小兰：最近几年国家越来越重视家庭教育了，现在还颁发了家庭教育促进。各级府、学校等都在加强普及家庭教育。在这个时代，我们的心灵滋养可能没有跟上时代快速发展的步伐，所以在学校里看到越来越多的孩子存在这样或那样的问题。追溯根源，大多都是家长或家庭的问题，但很多家长也很茫然或者困惑。
