我的第一反应就是：父母焦虑何时休！父母关心孩子，本是好事情。可我们给予的到底是助力孩子成长的关心，还是控制孩子成长的焦虑？有相当一部分是后者。先来看看焦虑型的父母的三重表现。1.闹铃响后，父母都要起床，不要认为送孩子上学是一个人的事情。当孩子看到家庭成员还在睡觉，而他要起床上学，可能会引|起他对上学的反感。
导语:孩子的性格养成是非常重要的，如果孩子长时间自卑，后续会引发很多的问题，就比如说不敢和周围的人说话，永远都活在自己的小世界。不少家长为孩子的自卑很是苦恼，但是家长要知道，孩子之所以自卑与家庭脱不了关系。
“我们是吃饭长大的，更是读书长大的”，“我和书籍比身高”阅读活动将贯穿孩子们的小学全过程，以此促使学生养成“爱读书，读好书，读整本书”乃至终身阅读的良好习惯，为孩子们的人生成长奠基。
答：目前尚没有确切的研究证据表明孩子上网课会引发心理问题。家长与其担心孩子，不如先纠正自己的认知。首先，孩子的适应能力比成年人更强。孩子们对上网课的习惯程度可能已经远超家长的认知。第二，良好习惯的养成需要家长和孩子共同努力。第三，孩子居家学习期间的心理应激，也会受到家长情绪的影响，包括积极情绪和负面情绪。所以家长们也要做到自我情绪管理。
在孩子小的时候，会习惯性模仿周围的人，因此，环境的影响是潜移默化的，等到孩子坏习惯都养成了，再想纠正就困难多了，古有孟母三迁，就是为了孩子能有好的学习环境。在视频中我们也可以得知，孩子中学时成绩就比较优异。而这个班级里的学习氛围也不会太差。
对于反应强度不一样的孩子，教育方式和相处方式当然也不一样。反应度激烈的孩子：家长不要因为孩子激烈的情绪反应而妥协，比如说一开始说不行不可以这样，孩子大声哭闹之后，又改口说好吧好吧，或者你在哭我就不要你了，这样只会造成孩子在认知上的混肴，让孩子养成任性的个性。
