如果只是给家长一个学习亲子教育的平台，这样集中资源的方式确实可以减少家长找寻的成本，但本来应该是家长主动学习的领域，如今政府的积极介入，对家长而言是好事还是坏事，并不清楚。家长学习积分制的目的是什么，如果是激励家长在平台上学习，那是不是会有积分排名，高积分有没有什么福利，而低积分会不会有什么惩罚？如果没有这些，又如何激励家长，而如果不是激励家长的制度，那积分制会不会就是一个噱头？③说完了以上两点，回到开头的“双减”政策上也同样能感受到此类目的，降低义务教育阶段课外辅导的热度，让学生重视素质类知识的学习，多参加素质类课外活动，充分体验的过程中找到孩子自身的兴趣并培养成特长，让孩子在真正适合自己的道路上求学发展，未来才能满足国家和社会各个领域的人才需求。
都说孩子有一个叛逆期，初中的孩子也步入了叛逆期，到底是小姑的管理方式不对，还是小女孩的自身原因让她变成这样呢？为什么小女孩会变得如此厌学，成功变成一个坏孩子呢？
4.不愿上学：孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了，这可能是孩子在学校受人排挤、欺负。
2017年12月13日，我曾经在一年级的课堂上，和孩子一起阅读了一本绘本《小魔怪要上学》。这堂课的主题就是——阅读的力量。那堂课上，一个孩子站起来大声说：我从来没有读过绘本，妈妈说上小学了，应该多读文字书。但上完课后，这个孩子说：我要回去让妈妈也读读这本书，或者，我也要把我读过的书读给她听。
各位亲爱的家长，您家孩子刚入园会有这样的状况吗？当孩子哭着说不想去上学时，身为家长的你会怎么办？是严厉告诉他“必须去”？或者心软停止送园？还是谆谆教诲，灌输一番“上学可以学知识”的大道理？
一个学期过去了，马某觉得天天在外面逛的风险太大，于是干脆租了房，上学时带孩子来，放学时间到了再带孩子回家。
