荆门东宝网瘾青少年特训学校

家庭教育，是学校教育与社会教育的基础。孩子就像一块璞玉，而家长就是雕刻家，家庭教育则是终身教育，它始于婴幼儿时期的“人之初”的教育，在孩子上学后，又是学校教育的补充和延伸。我的儿子今年已经六年级了，回顾这些年的教育，可谓“在摸索中前进、在尝试中成长”，下面就和大家共同分享一下我家庭教育的点滴故事。首先是认可孩子的情绪。在与孩子相处的过程中，要有同理心，用心去感受孩子的愿望和需求，欢乐和痛苦。在孩子闹情绪的时候，更应该理解此时的他是痛苦的、难过的，及时地安抚孩子，帮助他释放情绪，少些责骂或冷漠，多些倾听，可能孩子更愿意和我们沟通；其次是和孩子找出情绪的原因，和孩子找出情绪的原因可以帮助孩子去理解事情的因果关系。尤其是对于我们这样的二胎家庭，老大总会因为老二闹情绪，作为家长，我们更应该多关注老大，以便更好地了解孩子有情绪背后的原因，帮助孩子梳理、及时排解掉负面情绪，更多的关爱老大，把更多的爱和时间用在老大身上，让孩子感受到父母的爱，一直未变，让他有足够的安全感。

1、饮食习惯：很多孩子的饮食习惯很不科学，喜欢吃油炸食品、热量高的食品，并且喜欢和各种饮料、以及暴饮暴食等等都是导致孩子肥胖的原罪。

1.水果被榨成果汁之后，同样营养成分也会流失，留下的都是糖分，而孩子使用过多的糖会引发龋齿，而且还会影响生长激素的分泌，产生大量湿气，使脾胃虚弱，孩子消化吸收减弱，就会容易产生积食。

2.没有任何人是受益者，我们必须去细致入微的理解生活中日常的语言逻辑，看起来已经被习惯了的方式，去带领孩子思考，判断，理解，他们才能成为一个自由的个体。

3.因为初中阶段的学生已经具备丰富的想象力和较强的动手能力，个人品质和学习习惯已经养成。高中应试教育阶段的学生自我意识增强，追求独立，自律性强。相比之下，0-12岁阶段的孩子在智力、求知以及习惯养成方面有自己的独特需求，在教学方与模式上也存在显着差异。

4.孩子年龄还小，出现这种情况我们不只要循循善诱的引导，还要以身作则，时刻提醒幼儿，引导幼儿爱护图书，帮助幼儿养成幼儿爱书、护书的好习惯。

5.比如培养孩子做家务的习惯，那就要告诉孩子哪些家务是他能做的，可以做的，是安全的，哪些他还太小做不了。能做的家务里，要完成到什么程度，做得好的标准是什么，让孩子心里有数，知道做哪些，知道怎么做。总之，做事的具体要求咱们需要告诉孩子。

我们一直以来希望孩子听话的教育观念，其实有一个很大的负面影响，即会导致孩子养成讨好型人格。从小很听话的孩子，听父母的话，听老师的话，时间久了，就会不自主地听别人的话，就会在人际关系中替别人着想过了头，不自觉地牺牲自己的合理需求而去讨好别人。

在特教学校，工作人员向学生讲解眼睛的重要性，倡导学生养成良好的用眼习惯，传授保护眼睛的基本常识，引导学生做好每天的眼保健操，养成良好的坐姿和正确的读书习惯。在社区，工作人员向居民宣传爱眼护眼知识，倡导居民积极参加体育锻炼，减少近距离、长时间用眼。医生还为居民检查眼部健康，大家对眼疾病的“早发现、早诊断、早治疗、早康复”意识明显增强。（张超）

因缺少耐心而陷入焦虑之后，一些孩子的反应会非常激烈，甚至摔砸东西和父母发生口角。面对孩子的过分言行，家长一定要及时制止。过分放纵宝宝的小性子是不利于孩子性格养成的。在孩子日常生活中立规矩，偶尔拿出家长的威严来可以有效的震慑孩子。让孩子不至于过度放纵，导致缺少耐心。