心理咨询师：表面上看，儿子厌学的原因似乎来自于学校，但实际上L女士的儿子一直承担了双重的压力。一种压力来自于母亲无法放下已经离去的堕胎的孩子，把对三个孩子的期望压在一个儿子身上；另一方面，儿子似乎一直承担了母亲伴侣的角色，只有当我们把这两重的压力去掉后，儿子才真正获得自由，厌学的真正原因才得到解决。那么孩子拖拉磨蹭的第二个原因就跟家长有关，孩子可能会感觉到被逼无奈，消极对抗。我有个朋友，她亲戚的孩子上五年级，现在出现厌学情况，问我怎么办。后来了解到原来这位妈妈从小就是学霸，很在意学习的效率和成绩，儿子三年级时都能很快写完作业，于是为了让孩子有时间可以学习更多的知识，她就每天给孩子布置额外的家庭作业，刚开始孩子也还配合，很快完成了。可慢慢的孩子发现他每天都要比其他孩子多做很多，心理开始不平衡了。心想反正做完作业也没得玩，等着自己的是更多的作业，就开始越来越拖拉，最后这种消极对抗的方式也让孩子失去了学习的兴趣和积极性。
咱们家长可以带领孩子走一走未来上学的路哦，了解上学的主要路线，在孩子实际经验的基础上，引导孩子用简单的符号、标志表征“我的上学路线图”。
1.随着各个学校的开学，考上高中的学生已经“欢天喜地”的去上学了，而对于中考成绩不好的学生，可能会面临无学可上的尴尬局面，初中刚毕业的孩子，大部分还没有成年，走向社会有些早了些，父母很煎熬，孩子也迷茫，不知道何去何从。说到底，孩子考不上高中，家长应该怎么办？
2.这里可以看出，无论是孩子想要上学还是不想上学，他都没有勉强，体现的教育理念更多是“尊重孩子”，与孩子平等相处，培养孩子独立自主的能力，寓教于乐，以孩子乐于接受的方式来学习，这些品质和行为都影响孩子一生。
3.厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
4.轩轩平时在家自己拿着手机玩游戏，看上去和正常孩子一样，摸上去也不烫。去医院检查，骨髓穿刺都做了，也检查不出什么问题来。邻居说这个孩子就是玩也正常，吃也正常，只要一上学就不行了。
5.诚然，孩子上学的一切费用都是家长承担，孩子上什么样的学校，家长也起到决定性的作用。但是，孩子上学是他人生中很重要的事情，家长可以当孩子的“参谋官”、“引导者”，帮助孩子完成学业。可是孩子上不上学，家长不能使用霸权，剥夺孩子受教育的权利。孩子要不要上学，家长应该尊重孩子的意愿，不然就是对孩子的不负责任。
相比父母强迫孩子一定要去参加孩子不喜欢的兴趣班，做孩子不愿做的事，培养孩子形成自己的兴趣爱好，让兴趣班真正成为兴趣班，更有利于孩子的健康成长。
孩子节后不愿回园是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。假期虽然不长，但是对于还没有自制能力的孩子来说，依然需要家长策略性的引导。这样孩子才能轻松对假期和返园后的转接！
在能力方面的准备，孩子上学之后，要开始识字写字了。为了应对这种不适应，可以在过渡期多训练孩子的手指，精细动作。比如搭小积木、系鞋带、打绳结、挑绿豆等。
