淄博博山问题青少年心理学校咋办

时光如白驹过隙，时间的轮转让项紫依同学不停的改变着，从未成年到新时代青年，从无知到获得国家励志奖学金。在她的青春年华里，她是学习着的、奋斗着的、永不止步的，最终目的是她充满希望的未来，为了让青春无悔。不管是升值加薪还是跳槽换工作，需要确认的是你学习的目的，以什么样的方式学习？学习后会给你来带哪些价值？更重要的是学习也是一种能力。能力越高你在职场上发挥的价值就越大。

还有很多的问题需要我们去通过专业的方式帮助孩子一点一点的去梳理，比如说有的孩子对学校的恐惧源自于人际交往的焦虑，但是人际交往的焦虑不是说一天两天形成的，而是孩子长期在一种比较压抑家庭环境、否定的家庭环境里成长；或者孩子本身社交能力就不好，长期下来没有知心的朋友。等孩子突然到了某个阶段，比如说上了初中，就突然对学校越来越恐惧，孩子的上学的状态就不好了。

1.要想孩子听话，家长一定要有长远的目标，在平时的上学过程中放下焦虑，看到孩子征服的欲望，鼓励完成任务，并在完成时建立一个与征服感密切相关的心锚。

2.有个男孩初二，长得高大帅气，各科成绩都不错，只是比较有个性，比较坚持自己的意见，有一次和学校的语文老师发生争吵，发展到互相对骂，结果给校长批评，孩子一气之下，拒绝上学，父母百般劝说，?孩子才勉强同意回校。结果语文成绩下降非常明显，到了初三，各科学习压力增加，?孩子的学习动力明显不足，出现多门不及格的情况。结果孩子在初三第一学期考试没有参加，接下来就待在家里打游戏，不愿再去学校。家长怎么劝都没有效果。

3.家长把孩子送去学校上学，担心孩子离开家长摆脱约束，放飞自我不好好学习，也怕孩子在学校被其他孩子欺负，可能会对老师“意思一下”，希望老师多关注自己的孩子，可是说实话，这样做并没有太大意义。

4.在张明看来，大多数孩子肯定会有不愿开学的想，但家长不能因此认为孩子“不愿学习”。家长应该意识到，这只是不愿从一种状态切换到另一种状态的正常反应。

5.例如，与其在厨房里大喊""穿衣服上学""，不如敲敲孩子的卧室门，说：""校车还有不到一个小时就到了。你能开始为上学穿衣服吗？""

教育心理学家本杰明·布鲁姆发现，小学生出现厌学、学习吃力等现象，60%以上的原因可以归结为孩子在年龄较小时，家长对孩子的阅读训练开展不足。教育专家称这一现象叫“早期阅读缺乏”。

现在，很多家长从孩子上学开始，就开始焦虑。的确，现在孩子升学的竞争、求学的压力，是比以前大了很多。但是家长也要注意，大人焦虑，同样会引起孩子的焦虑。

这种方可能会短时间内让孩子提分，但如果在这一区域停留太久，会让孩子失去满足感、成就感和趣味性。会对学习感到无聊和被动，不愿继续学习。