(三）兴趣爱好。要把自己的兴趣爱好放到影视上来，学习任何专业都是需要努力的，兴趣是最好的老师，只有有了兴趣才有可能深入学习。从心理学的角度讲，一个人如果从思维根源和内心深处对某一事物产生排斥，那么他对这种事物的了解可能会费很大的周折，甚至永远不会了解。我们学习这个编导专业的目的是为了考大学，但一味在这种功利性目的下学习会丧失动力。因此，喜爱看电影、看电视的学生比较适合学习该专业。这就是我们常说的第一感觉有些人会觉得学霸和学渣更在于基础，但其实我也见过太多本科基础差最后逆袭的同学，考研上岸的很多同学的共性更多是目的性很强，明确知道自己在什么时候要搞定哪些学习目标。
近日，江阳院在办理一起未成年人犯罪案件中，被告人李某（化名）、张某（化名）因犯罪被判缓刑。承办官发现两名被告人的家长均未履行好监护职责，疏于家庭教育，没有通过有效的家庭沟通和家庭教育帮助孩子树立正确的人生观、价值观，在一定程度上导致他们走上了犯罪道路。
1.所谓“吾性自足，不假外求”，父母内心的稳定和富足才是良好家庭教育的支柱。人民教育微信公众号的一篇文章中提出了“双减”后的家长角色担当：心灵营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人。这些角色担当对家长培养孩子来说既是方向，也是挑战。做好这几种角色担当并不会增加家长们的负担，反而是家长角色的回归，让家长更多地参与到孩子的学习和生活中，可以更加了解孩子，增加亲子沟通的有效性。
2.“我们在调查当中发现,的家长迫切地想提高自身的家庭教育素养,的家长在家庭教育当中遇到各种困难,希望得到指导和帮助。”全国人大代表、北京师范大学中国教育策研究院执行院长张志勇说,当前必须全面提高家庭教育素养,因为,构建良好的教育生态,家校社协同育人,家庭教育是关键。
3.其二，家庭教育促进对家庭教育失职行为建立了层次分明、“软硬兼施”追责体系：一是拒绝、怠于履行家庭教育职责的，由基层群众组织、妇联组织、教育机构等予以批评教育、劝诫制止；二是未成年人存在严重不良行为、实施犯罪行为的，由司机关等对家长予以训诫、责令家长接受家庭教育指导；三是对孩子实施家暴行为等严重加害行为的，依据民可撤销监护资格，可依据未成年人保护、反家庭暴力、刑等，给与治安管理处罚、依追究刑事责任等。
4.在2016年11月，9大部委联合发布《关于指导推进家庭教育的五年规划》，首次在国家层面提出家庭教育的概念，加大家庭教育制化。这必然对学校，老师，家长提出了更高的要求，尤其是家长，家长是孩子的第一责任人，也是陪伴孩子最久的人，教育伴随着孩子的方方面面，不光是在学习上面。
5.家庭教育与幼儿园教育如同车之两轮，两者是相互依存缺一不可的，作为影响幼儿发展的两个主要因素，家庭教育与幼儿园只有含有共同的信念与行动，在教育目的与过程等方面达成一致，才会取得优良的教育效果。不过因为家长的受教育程度、个人知识等方面不足，很多家长不懂得如何教育幼儿。所以通过教师的家访活动，对于家长进行相关的教育活动，可以提升家长对于幼儿教育的水平。同时家长的教育知识与能力也是需要一个不断提升的过程，对于家庭教育资源进行整合，达成有效的家访制度可以为家长提升教育水平提升一个学习的平台，同时还可以激发家长积极的参与幼儿教育，帮助家长获得教育好幼儿的信息与成就感。
在课堂上，庄老师提出一个观点“正本清源的时刻到了”，我们在一起来学习了习近平总书记对家庭教育，家风家训方面的经典论述，其中“家庭教育要高度重视起来。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是立德树人的第一个环节。家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。”让在场家长悟出了家庭教育的重要性。
理解孩子就能建立好的亲子关系；了解孩子成长规律就能给予适合孩子的家庭教育；了解学习的规律，就能成为孩子学习之路上的助力；而父母自己成长和人生观则是引领孩子成长的灯塔。
2019年教育部已推动家庭教育纳入中小学师资培训和教师考核，建立激励机制，调动校长、老师的积极性，设计丰富多彩的家长学校课程，开发家庭教育教材和指导手册，要求教师应具备家庭教育指导、与家长合作共育的能力。
