出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法，不要空谈，要具体做。重新评估和修改对儿童的要求。孩子厌学是家庭教育、学校教育、社会教育的失败。因此，家长应正确找出原因。如果是对孩子的期望过高造成的，就应该进行修改。这将有助于平息孩子的愤怒和失望，同时可以促进他向上的情绪。再加上对孩子学习的辅导，在孩子学习进步时给予鼓励，孩子的学习兴趣和自信心就会得到恢复。
邓袆老师的《幼儿园科学教育活动的组织与指导》使我反思到幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注，更富有热情；孩子们的思考更严谨而深刻；孩子们的学习更生动而有效；孩子们更热爱科学，更愿意为此付出努力。
1.传统教育教学是以课堂为真实情境为背景，基于老师讲解理论知识为主，以老师讲解为中心的学习方式，旨在培养学生的对理论知识的理解能力，以学生学习理论知识为目的。
2.设计单元类作业，引导学生系统的学习；设置合作类作业，引导学生学会合作；设置体验类作业，带领学生学会体验；设置创智类作业，提升学生综合能力；设置游戏类作业，让作业充满无限趣味；设置表达类作业，让学生展示多元的自我；设置手工类作业，培养学生的手脑联盟；设置探究类作业，引导学生提升思维品质；设置跨学科作业，促进学生多元智能发展；设置分层作业，让每一个孩子找到最适合自己的营养餐……相信通过形式多样的“作业”，一定可以提高孩子们的学习兴趣，达到减负目的。
3.钢琴教材是在每一个学习阶段老师和学生完成学习与教学的共同载体，教材在教学中具有不可替代的工具性、可评估比照的标准性和代表训练目的的标签性。
4.我明白，有很多家长都很想明白自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习潜力和发展的潜能怎样样？召开这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
5.学习也需要掌握正确的方，漫无目的地学习，只会让自己的学习效率越来越低下。在掌握适合自己的学习方之后，养成良好的学习习惯也是非常必要。比如，课前提前预习，课上认真做好笔记，课后及时复习，这些习惯会使自己受益终身。
有人问我中国教育最大的问题是什么？我的回答只有两个字，就是厌学。学生学习的目的只有一个，就是为了有一个好学校，进而找到一个好工作。学习本身，大家都想吐了。我虽然也不喜欢学习，但是我绝不反感学习。但是现在能够做到不反感学习的已经是凤毛麟角了。
总结：双减制度的实行目的是为了减轻学生与家长们的重任，不是不让孩子重视学习，而是让孩子学会成长不单单是书本上的知识，学习不只是为了学习而学习，而是在生活中学会学习。
学习目的：学习完框架后，找一份工作不是什么难事。这个时候你真正做到从入门到精通，可以开始你的完美前端开发工程师之旅了。
