滨州沾化针对叛逆孩子封闭学校

老话讲“学好数理化，走遍天下都不怕”，可见学习理科的重要性，初中的时候还没有分文理，需要学生掌握的科目有很多。第二个，你为什么要学习某一件事物？起因给你的动力有多少？后续动力有没有真的跟上？有太多太多人真的就是为了一个口号一个想法或者一个不太扎实的理由想去学习某一件事物，这样的学习从一开始就注定了很难有好的结果，因为其不具备重要性，在很多可以学习的时刻都忍不住做了其他嗤之以鼻但是真香的事情（刷DY看电视？）。

尤其是在“5+5”模式实施的当下，家长都不甘愿让自己的孩子被淘汰，也不愿让自己的孩子上职业学校。这种制度的催促下，家长不得不让孩子报班学习考高分，孩子没有赢在起跑线上，反而在起跑线上累趴下了。

贫穷、羸弱、恶劣的自然环境......尽管有千万种困难阻止片中的孩子们的踏上上学的道路，但他们还是勇敢地去克服了，因为他们渴望用知识来改变自己的生活。

再比如北京东西海朝四个教育大区现在已经落实了多校划片，如果你是现在在这四个区买房，明年孩子上学也不一定能享受之前的一房对一校的精准匹配。

孩子在学校一天已经憋疯了，回到家你再监督孩子几个小时，孩子不厌学才怪呢，对吧？我们希望孩子写作业，实际上孩子也有意愿要自己写作业。但是一方面他觉得有点累了；另外一方面他想着玩一下；又或者作业让他觉得有点难。这些原因都可能阻碍孩子写作业。我们要把这些干扰因素去掉。然后给孩子一个空间和时间自己安排写作业。只有孩子感觉自己在安排事情的时候，他才有一定的掌控感，孩子才不会那么讨厌学习。

看到孩子撕书，不少家长会马上制止，或者大声批评孩子。这样处理的结果，也许孩子会更加喜欢撕，也许孩子不敢再撕书，但是也不愿去翻书了。