哪里有教叛逆的学校咋办

对于处于青春期的孩子家长来说，往往最头疼的事情就是还是喊着不上学了，我要出去闯荡社会，去打拼，上学没意思，上学没前途。尤其是女孩子啊，一说不要上学了，那家长直接要崩溃了。首先我们来分析一下为什么孩子会有厌学的这样想法：甚至，在打工家庭，父母在含辛茹苦地供养孩子，孩子却在肆无忌惮地挥霍着父母的心血。昨天，我读到了二中樊云峰老师的文章，他就写到，本班的一个学生，父母是打工族，累死累活供养孩子上学，可是，他们不知道，孩子却在校园里挥霍青春，沉迷于手机游戏，成绩一落千丈。

讲座中，珊溪派出所民警结合实际案例，向学生讲述了“什么是校园暴力”、校园暴力触犯的律，遇到校园暴力应该怎么保护自己。以案说，向同学们讲述摒弃不良习惯，做遵纪守的好学生的同时遇到校园暴力如何运用律保护自己。要做到知、学、守，避免误入歧途走向犯罪的道路。

近日却有一位15岁的少年，名叫刘学州，旅途中，在大海边选择结束生命，留下一份遗书，他的一生伤痕累累，都浓缩在这千字遗书中。被亲生父母弃养、养父母意外去世、遭受校园暴力、认回亲生父母反被算计，这都是让人难以承受的经历。

教育，其实就是表扬与批评的艺术。表扬，是为了更好地批评；而最有价值的批评，是基于表扬的学生自我批评。我们老师千万不要让自己成为“暴力”的执行者。不可否认，这在一定程度上会让学生屈服，但这样：一来危险，会很容易因为影响到教师自身的形象而遭受缺少师德的质疑；二来，学生没有从内心中认可你的这些批评，仅仅是迫于你的威严，则下一次错误反弹的概率就会大增。其实，教育何必搞得这么危险呢？换一个角度，让我们把工作的重点放在提升学生的自我认知上，让学生达成自我批评、自我教育的目的，岂非更省力、更安全。

在高场小学和桐乡中学，民警紧紧围绕防范电信网络诈骗、反校园暴力、防溺亡和网恋风险等方面知识，通过讲解真实案例等方式，深入浅出地为学生们讲解相关律知识、违犯罪的律后果以及需要承担相应的律责任，告知学生们提高自我防范意识，学会使用律进行自我保护。学生们在课堂上与民警积极互动，民警一一耐心解答学生们提出的问题，课后，广大学生都纷纷表示受益匪浅，通过这次普宣传，进一步增强了遵纪守意识，提升了办事依、解决问题用的能力，力争做一名知、懂、守、护的好少年。

发生家庭暴力后，当事人要勇于通过律途径保护自己合权益，同时注意收集、保留遭受家暴相关证据，及时报警或向社区、妇联等部门及人民院求助，真正拿起人身安全保护令的律，保护自身权益不受侵犯。