专治不听话孩子的学校如何弄

当然，政策制定和执行只是一个层面，让家庭教育更好发挥立德树人、习惯养成、滋养心灵等重要作用，为未成年人健康成长创造良好、和睦的家庭环境，说到底要靠父母或者其他监护人担负起自己的责任，履行法定的义务。以《意见》出台为契机，全社会都要认真反思什么才是好的家庭教育、如何才能提升家庭教育，并积极为家庭教育创造良好的外在条件和舆论氛围。这也是贯彻落实《意见》的题中之义。一年来，学校收到家长的作业、来信和线上交流1000余人次，多名优秀家长的家庭教育心得发表在《泉城家庭教育》上。越来越多的家长觉察到自己在家庭教育中出现的问题，并开始改变。

希望大家在孩子快上学的时候根据相关部门的策要做准备，有备无患才是。孩子能够顺利上学，家长才能无后顾之忧。

1.教育重任作为当前社会的重要任务，没有一个家长和部门敢怠慢学生上学的任务。特别是许多家长在孩子出生之后，就开始给孩子的上学之路进行长远的提前规划。为何说家长们会如此重视孩子的上学之路呢？主要原因还是跟当下社会环境的要求有着很大的关系，许多工作岗位因为人才市场饱和，对于应聘人员的要求有了很大的提升。

2.您以为这影响的只是生活能力么？不，这也会关系到未来的学习习惯。有的孩子上学后书包和位斗里天天乱哄哄，作业、书本经常找不到，铅笔、橡皮天天丢的不知去向……

3.最后，问题的关键还是在于父母，如果父母对孩子上学充满焦虑，那么这种情绪就会传递给孩子，造成孩子对学校的恐惧。父母对成绩的焦虑，更是容易导致孩子厌学。孩子刚开始也许会有个适应过程，但这个过程总会过去的，但父母的焦虑却可能伴随孩子的整个学习生涯，所以真正需要做好准备的，其实是父母。对此，我们的经验就是：报最小期望，尽最大努力。

4.很多家长问我，孩子学习成绩差，不愿意上学，是怎么回事？我一时语塞，因为这个问题的背后是涉及社会心理、家庭、生物学等等因素，真真是让人千言万语，一时不知从何说起。有些家长说：不愿意上学就是不愿意上学，在家吹空调，刷抖音，打游戏当然舒服。这种看是片面的，他把问题的原因归类为游手好闲，不务正业。从心理学角度而言，作为学生的身份，不愿意上学，说明孩子的持续发展受挫，社会功能受损。这类似于一个大人，不去上班挣钱，整天闲在家里，这后果就是挺严重的。从精神医学角度出发，常见的不愿意上学，学习成绩差，有以下几个类型。经当事人同意，公开部分案例。

5.第五，注意清淡饮食，减少孩子的肠胃负担。同时可以在孩子回家后，多陪孩子做些适当的运动，以此缓解孩子的身体和情绪上的焦虑。

那么我们可以先思考一下：孩子一年级来上学的时候，是否成绩还不错？根据你的观察，孩子智力如何？假如是一年级时成绩不错，那么是从什么时候开始成绩不理想的？在成绩下滑的那段时间孩子有没有情绪行为上的变化？或家庭中有没有发生什么让孩子受影响的事件？如果有，是什么？

每个母亲和孩子都是生死之交，母亲经历了剧痛、危险、折磨、焦虑、恐惧把孩子带到这个世界上，这个过程实在太过曲折而痛苦。

重要的是搞清楚孩子不愿意学习的原因是什么？为什么会和老师顶嘴？是遇到学习上的困难，还是学校里的同学老师之间的关系搞不好？如果没搞清楚前因后果，就直接让孩子做苦活，恐吓孩子回去上学，其实孩子的问题并没有真正的解决。