青岛平度军事化管天津军事化学校
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出现了这种不好的情况,家长必须高度重视。先要查明孩子这种思想的根源,检查家长自身平时是不是有意无意在向孩子传递错误信息。如果家长本身存在问题,就应该带头和孩子一起改。不管是什么原因引起的,都要耐心跟孩子做好思想工作,灌输正确的价值观、人生观、世界观。父母对孩子在学业规划中的指导包括两个方面:一是入学之后对学校和专业的认同问题。那些没考上理想大学的同学,或者报志愿时没经过深思熟虑的同学,对大学充满了不切实际幻想的同学,会跟父母抱怨,产生消极情绪或者厌学,家长帮助学生一起正确认识自己分析专业发展前景,坚定孩子学习的信心,明确未来的努力方向。
其实像阿怡妈妈这样,孩子拒绝上学的情况非常多。学生拒绝上学不仅仅是因为厌学,总的来说,也有学校方面或家庭方面、社会方面的原因,其中有60-70%是和精神心理问题有关的,有一些单纯是青春期叛逆,对抗或报复家长,一些是不上学可以获益,比如在家玩手机或电脑游戏等等。
1.有些家长认为,幼儿园的孩子没有学习压力,所以不会产生厌学情绪。事实上,不同年龄段的孩子都有各自的烦恼,比如,对幼儿园大班的孩子来说,某一天没有得到小红花、没有被老师表扬,都会让他们感到失落,产生一种不被人喜欢的心理压力。即便在成人看来这种压力很可笑,但在孩子的心里,这些都会影响他们的心情。
2.孩子之间打架的原因有很多。家长首先要知道原因。父母只有在了解原因后才能开出正确的药方。孩子打架的时候,父母很容易不问原因就仓促下判断。要么伤了孩子的心,要么错误地助长了孩子的霸道。
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4.“双减”策出台后,家庭教育的作用与重要性越发凸显,部分习惯于上学时老师教孩子,放学后培训班培孩子的家长一时不知所措,有对孩子“放松”后的迷茫,有对孩子不能适应的焦躁,更有担心孩子成绩下滑的忧虑。据调查,有50%以上的家长不知用何方教育孩子,家庭教育过程中,家长应该关注什么?应该去做什么?
5.再有,孩子因为抽动厌学了,或者是严重睡眠黑白颠倒,家长进行了很多的努力,也配合了心理疏导,但由于孩子的症状比较严重就需要配合药物一起进行。
教师根据学生厌学的不同情况,及时与家长取得联系,共商措施,形成厌学干预的合力。尽量营造一种积极进取的家庭氛围,使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下,保持身心健康,专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子,要用发展的观点去看孩子,用放大镜去寻找孩子的优点,循序渐进。
中国人重视教育没错,现在也回归三胎化(实际上是生育自由),校外培训也无再作为。教育焦虑消解的环境开始出现,但家长自己的内心没有定力,焦虑还是会吞噬你的内心,因为无论如何也无消除比较与选择。而同时家长的焦虑也会传递给孩子,让孩子产生厌学、抑郁等心理问题。那么,如何消除或者减轻这种焦虑呢?
比如有的家长督促孩子专心写作业,自己却在旁边事不关己地看电视、玩手机,孩子看到了,难免会觉得“不公平”,严重时可能会产生逆反心理、厌学情绪。
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