盘点下来，这个学期学习的知识很浓缩。它贯穿地从传统的视觉技术到深度网络的视觉技术。广度大，也自然带来了深度的不足，不过，也满足了自己之前想对自己的专业有一个概貌了解的目的。一是经济上的大山。村民们无法通过降低生活要求，继续从土地上讨生活，那实在是太辛苦太不划算。因此，家家户户基本上父母双双在外打工，以挣出全家的用度。老人在家照顾孙辈。没有老人的，孩子会被寄养在亲朋家里。有一户人家，原本应是四世同堂，现在一世在外，于是三世同堂。最小的一辈，长为男，下面两个妹妹，再下面一对双胞胎弟弟，爷爷奶奶照看，曾祖父母尚在。自留地里的产出作为全家吃菜的来源。爷爷深切地体会到文化的重要性，但对孙辈的学习无能为力。这些孩子是极度缺乏父母陪伴的。为了生存下去，父爱母爱是奢侈品，只能通过手机通话和春节父母返家，聊胜于无了。
惊慌失措的孩子，处在焦虑担忧之中，也没办向愤怒的父母寻求安慰，他们只能将自己的恐惧强行压抑住，这些恐惧之后可能会引发孩子更广泛的焦虑情绪，让他们表现出叛逆行为，甚至偏差行为。
但一回到学校，他就觉得背后总有人跟踪他，导致后来没办上学，最后被迫休学半年。张爸爸很焦虑来咨询我们，如何才能帮孩子解决问题？
面对所谓“不补习就掉队”的说和身边妈妈团的内卷，所有的父母内心都有过焦虑和挣扎。我们应该怎样去应对这种焦虑。培养孩子，跟出门认路是一个道理，要思考清楚想要孩子到达的终点是哪里，哪一条才是最佳路线。
越想越多，夫妻俩也更加焦虑。曾有一段时间，这种焦虑的心态让他们有点崩溃了。孩子感知到了父母的负面情绪，陷入恐慌，变得更加沉默。还是老师发现了孩子的问题主动和他们沟通才让他们意识到孩子已经被他们的负面情绪所影响，所幸的是发现得比较早。
“有的家长太焦虑了，上个小学真不用这么焦躁。”她介绍说，有些家长的焦虑体现在希望孩子升入小学一下子就能表现得完美，看到孩子达不到自己的要求，火气就要上来。
