天津西青叛逆孩子封闭式的训练营

四是完善措施，强化落实。学校教师认真摸排和处理苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从头上预防学生欺凌和暴力行为的发生，坚持人防、物防、技防相结合，及时掌握校园治安隐患，确保提前介入，提前化解、及时处置；设立公告栏、举报电话方便学生举报、提供线索及向社会征求意见、建议。近年来，校园欺凌事件时有发生，已成为校园中不可忽视的重大安全隐患。留守儿童因为父母不在身边，缺乏陪伴和关爱，导致认知水平发展不足，容易受外界特别是网络暴力文化的影响。通过本次教育活动，留守儿童们充分认识到预防校园欺凌的重要性，增强了法制意识和安全意识，对促进身心健康奠定了基础。

浩然听了妈妈说的这一番话，慢慢地想起自己和表哥的差距，也了解到了学习对于他现阶段的重要性，开始转换了自己对学习的看。

他在山东这样重视教育的省份长大，自然也会十分重视读书的重要性，所以学习一直都比较不错，可能是因为底子好，他的老师也说他有考上211大学的潜质，不希望各路“网红”经常在他家旁边徘徊，打扰他学习。

本次教研活动求真务实，立足于单元教学设计，老师们在学习和交流中获得了理念提升，让大家清晰了大概念的内涵，明白了单元整体教学的重要性，明确了改变势在必行，每人深入反思自己的课堂，感觉过于重视知识的传授，而忽略了学生素养的生成。大家纷纷表示要改变教，促进学生整体单元学习，将每个单元的课例成为一条条的路径，编织为大学科单元整体教学的地图。

中国现代儿童教育之父陈鹤琴先生说过：“人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏;习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。”着名的当代作家巴金先生曾言：“孩子的成功教育从好习惯培养开始。”教育家叶圣陶先生认为：“教育就是习惯的培养。”国着名哲学家培根也说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”养成好的习惯其重要性不言而喻。学习上也是如此，唯有养成良好的习惯才能在学习的道路上行稳致远。

加阅读质量指的是在阅读中要注重引导学生掌握必须的阅读策略，建构阅读体系。部编版教材在中高年级中设置了阅读策略单元，可见其重要性。我认为培养学生阅读整本书的习惯与能力是提升阅读质量的关键。教师可从“了解作者、叙述者和图书、学习场景和情节、读懂人物、了解故事和主题、分析写作手和文本结构”等方面引导学生精读书籍，还可以布置图表作业，让学生运用美术、数学课上学到的绘画、数据统计、思维导图等方进行精读分析，培养学生“边读边思考边提问、推论、分析与评判”等阅读能力。