对于一个足够优秀的学生来说，无论选择哪种课程，都只是学习内容的区别，而对于学习能力相对薄弱的非常学霸型学生来说，则需要在课程选择这个问题上多下功夫，以期达到通过课程设置和评估模式的差异帮助自己扬长避短的目的。（1）教学的目的在于掌握、理解学科的基本结构，即理解它与许多其他事物之间有意义的联系，简单说，学习结构就是学习事物之间怎样相互关联，所以，无论教什么学科，务必使学生掌握学科的基本结构
江山易改本性难移，一个人长年累积成的行为习惯，并非是一朝一夕所能够改变的，这一场教育孩子的，漫长且艰辛。
1.「3岁前」尽量不让孩子看手机平板，早教不可过早，很多家长很重视阅读习惯的培养，生怕孩子输在起跑线，建议早期阅读习惯的培养应以家长阅读的方式。「4岁后」再开始让孩子尝试去认读，而且要控制时间，一般一次不超过一刻钟。在孩子学习写字的时候家长一定要盯好孩子的姿势，握笔姿势要正确，读写姿势要端正，帮助孩子养成好习惯。
2.家校交流，携手应对。我们根据一年级学生家长“有一定的教育热情，又缺少教育经验和方”的实际，召开了一年级学生家长会。各班主任从学生的生活卫生习惯、学习习惯、行为习惯、安全意识等方面提出了具体要求，让家长能够进一步有针对性地重视孩子的教育，培养孩子的习惯，很好的调动了家长配合学校的积极性。
3.3、自我约束：利用小学生良好习惯养成记录簿，记录在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
4.活动中，少祥医院的医生向参会师生们播放了护眼公益宣传视频，邀请同学分享在生活中爱眼护眼的方，并向现场的师生详细讲解了近视的形成原因和防御方。县教育局副局长文毅介绍了我县近年来近视防控工作和学生爱眼护眼工作取得的成绩，同时，倡导同学们养成良好的习惯。
5.钱钱今年6岁了，他就这样一直是爷爷奶奶带大的，从他出生以后，一直就是奶奶住过来照顾自己的，因为父母要上班养家，最后也就习惯了这种模式，因为爷爷奶奶总给他买小食品被儿子和儿媳教育过很多遍，但是一看孩子想要他们就妥协了，后来有一次体检现实钱钱身体不达标，比同龄人矮很多并且发育还迟缓。
还比如说孝敬父母，尊重长辈的习惯，不然你的孩子长大以后，会让长辈伤透了心。有太多的习惯需要培养，虽然我也知道大人改变习惯真的很难，但是，你如果不改变习惯，你的孩子就很难被教育成功。最后呢，我送大家一句忠告，孩子培养好习惯，是为了他的未来，成人改变坏习惯，是为了孩子的未来。
成绩不好时，家长可以鼓励孩子认真思考一下，如何调整学习方，改变学习习惯，才能提高成绩。并且，把孩子想出来的办，写在一张纸上，贴在家里明显的位置，每天都让孩子能看到，也可以制订成表格，每天完成几项，就画上对号。
针对家长们的一系列问题，山西晚报记者邀请到国家二级心理咨询师、山西省优秀班主任、太原市十佳班主任、太原市迎泽区青年路小学教师许多为大家答疑解惑。许老师认为，让孩子“喜欢去上学”并“建立良好的学习习惯”，是一年级要做的最重要的事。在此基础上，家长还要“修炼好内功”，建立科学的育儿观，学会正确引导孩子，从而用“成长陪伴成长”。具体怎么做？许老师娓娓道来——
