搞清楚了孩子厌学的根本原因，我真是悔不当初，但我同时感觉幸运，因为我还有足够的时间去帮助她，她的未来会因为我的学习而得到改变的，老师的鼓励让我重新燃起了希望。很多孩子对学习没有兴趣，产生厌学情绪，最常见的原因就是“老师不喜欢我”。其实，老师对每个学生都是一视同仁的，孩子觉得老师“偏心”而产生厌学心理，家长不能附和着一起责怪老师，孩子一旦在家长那里得到了自己想要的答案，厌学情绪便会随之而来。
其实家长这种心态是非常好的，现在很多家长把孩子的学习成绩看得很重，反而会增加学生的学习压力，不过，这位家长对孩子学习成绩漠不关心的态度是不值得提倡的。
1.对于这套书，无论是用来激发孩子对名篇的兴趣，让孩子爱上阅读，还是用来辅助课内学习，提高孩子的阅读和写作能力，都是极佳选择！
2.在任语文教学过程中，使学生学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的教学在预定的计划安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。培养的学习习惯包括以下几方面：
3.自从步入小学，做的也在跟孩子共同，共同成长。在过去的陪伴时光中，发现孩子的学习不是光靠老师的知识传授，还要靠家长对孩子的培养。这次二年级家长会的召开主题是：培养孩子的学习习惯。根据这一主题，再跟我平时的学习，总结了一些学习习惯培养的方跟大家分享。
4.一个好的老师会激发孩子的学习兴趣，因为老师对孩子的影响是比较大的，而且几乎每天都要上课，面对老师，如果孩子喜欢上这个好老师的课，并且老师也上的课孩子觉得有意思，就会直接激发孩子的学习兴趣。一个好老师的出现，也会对孩子有一个激励作用，孩子容易受到榜样的影响。并且会爱上学习，激发自己的学习欲望。
5.作为一名挂职干部，陈远福紧密结合两地镇情实际，带着学习的目的，积极转变身份，切实当好“三员”角色，扎实推进学习取得成效。
在教学方面，他能够以学生为中心，以教材为依托，以培养人为目的，把语文核心素养的训练作为教学的常态化。他所带班级语文成绩在湖滨区初中教学质量抽测中总能名列前茅，连续两年取得第一名的好成绩。为大安中学语文教学的良性循环，做出了应有的贡献，也为学生终身学习打好了基础。
基本上从孩子三岁开始就要培养他的口才练习了。家长可以跟他们一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。从讲故事开始，讲故事的时候注意口语表达。为孩子对故事的理解作好铺垫，慢慢熟悉后，讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。
进行专业的家庭教育指导师培训，对开展家庭教育指导，避免家庭教育指导走偏，有现实意义。这要求家庭教育指导师培训，设计科学的课程体系，保障培训质量，而不能是“混证书”，更不能在家庭教育指导师培训中，传播错误的迎合家长功利诉求的理念。此前媒体就曾报道，一些所谓的家庭教育指导，就是给家长“打鸡血”。对此，监管部门对家庭教育指导师的培训，有必要出台明确的规范。《家庭教育促进》规定，家庭教育指导机构对辖区内社区家长学校、学校家长学校及其他家庭教育指导服务站点进行指导，同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训、公共服务产品研发。
