对于学生的思想教育家长和老师也要更加重视,引导学生形成正确的人生观和价值观,让学生意识到学习对于自身发展的重要性,让学生们主动学习,这样也有利于他们成绩的提高。第四个,城市的学生整体学习意识强,城市的学生更加意识到学习的重要性,城市的学生们积极应对,有更浓厚的学习氛围。
至于孩子厌学的原因,太复杂了,有孩子自身的因素,也有家长管教方式不当的因素,以及老师的因素,同学间人际关系甚至是校园暴力等等。但有一点是确定的,这一定是一个长期累积的结果,所谓量变引起质变。
1.比如我遇到过,带着口罩,没有自我介绍,上来就问孩子问题,孩子回答不上来,就跟我说:孩子沟通能力不行,来这上学你们家长得有心理准备的老师。
2.昨天孩子骑着自行车从学校回家,看着孩子骑得很熘,还不时的停下来等我,我忽然发现孩子的学习力超强,明明前一天还不会骑车子,但是经过无数次尝试后,她已经能够很熘的骑车上学放学了。
3.班级有一个男孩子厌学,他利用课后时间多次家访,劝说孩子学习的重要性并了解厌学的原因,开展针对性的辅导,功夫不负有心人,慢慢地孩子每天都能按时到校了。
4.只会上学不会读书的孩子是考试机器,终究不会有大格局。如何培养儿童的读书兴趣,让“书香”走进孩子心灵,促进其健康成长,这是个不容忽视的现实问题。
5.一旦教育部评定以后觉得你的家中学校不过关,那么抱歉,你的孩子就需要依规转到靠谱学校去接纳文化教育了。不上学自己在家教孩子
再看看那些满脸写满焦虑的爸爸妈妈,一句“不让孩子输在起跑线上”制造了多少焦虑的父母,又制造了多少焦虑的孩子。多少人只重视了起跑线,却忽略了终点线。多少人,满脑子竞争思维,让孩子从小生活在紧张焦虑的氛围中,却失去了童年的快乐。
首先,咱们来说说心理准备。儿童从一个熟悉的环境切换到另一个全新的环境中去,既有即将上小学的新鲜感、好奇感,又有对未知环境的焦虑、害怕。因此,咱们家长一定要强化这种新鲜感、好奇感,激发孩子想上小学的心理,而不是强化孩子的焦虑、害怕,使孩子还没到小学就害怕去上学。
孩子想什么时候吃饭便什么时候吃饭,想什么时候睡觉就什么时候睡觉;想去上学便去上学,想请假就请假;想乱扔东西就乱扔东西,想骂人便骂人;想买什么东西父母都给买……