可以说孩子厌学的原因多种多样，与自身、社会、学校、家庭都有密切关系。而身为家长该如何解决孩子厌学这一大难事呢？下期我们将细谈解决厌学的措施。生理上，有的孩子表现出失眠，有的孩子则表现出嗜睡，还有的孩子产生了头晕恶心、疲倦腹痛、食欲不振等表现，而这些表现并无身体疾病层面的原因。心理上，则表现为厌学、焦虑、上课走神，以及记忆力减退，情绪不稳定等。
既然知道问题了，我们就对症下药，社会大环境的问题，我们没有办去解决，只能从学校和家庭教育入手了，对于孩子早恋的问题，家长比较难发现，主要是家长平时都比较忙，孩子回到家，一般都是忙于作业，双方沟通的比较少，学校老师是最容易发现孩子早恋的，一旦发现了，要及时和家长沟通，家长和学校一起对孩子进行感情方面的引导。
1.家庭教育的常态应该是将教育孩子的重任放在家庭上，而不是交给补习机构，交给外人。小孩是看着父母的背影认识世界的，是站在父母的肩膀上看世界的。家长需要学习科学的现代化的家庭教育理念，需要建立良好的家庭关系；家长需要学习科学的家庭教育方，不断学习与孩子如何打交道；家长需要有积极健康的生活方式。多陪伴孩子，多与孩子一起活动，了解世界、认识世界；家长需要努力工作，不断成长，真正发挥好榜样示范作用。
2.《家庭教育促进》明确了监护人实施家庭教育的主体责任，同时要求国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，各级府均有指导家庭教育职责。
3.“开辟两个网络”即健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络和收看《德育学堂》网络课程。学校积极联系教育专家，开展家庭教育专题讲座，普及科学的家庭教育知识，不断完善三级教育体制。学校还积极组织学生积极收看《德育学堂》，利用网络资源，创新德育方，丰富德育内容。
4.温一开老师作为资深家庭教育的专家，多年来，和他的共学团队一直走在家庭教育的创新之路上，致力于打造适合中国国情的家庭教育新模式。温一开老师从事家庭教育至今已近20年，在他的家庭教育理念里，有一个特别重要的点，那就是“体验”。温一开老师总是不断地传递给家长、老师们这样一条观念——“体验是最有效的成长方式”，希望我们的孩子能够自主自愿地去参与到学习的创作活动中来。
5.《家庭教育促进》明确，父母或者其他监护人要承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。要自觉学习家庭教育知识，积极参加社区、中小学校等提供的家庭教育指导和实践活动，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
家庭教育指导师是什么？前景怎么样？目前家庭教育指导师证没有用考证须知父母帮助孩子树立自信是家庭教育的关键:家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的一个场所，父母是孩子的一任老师，父母带给孩子什么，往往就决定孩子会成为什么样的人。
“双减”之下，家长要做“家庭教育”的加。家庭教育是学校教育和社会教育的基础。“双减”策下，家庭教育作用突显。更多的亲子时间，意味着更多的陪伴、管教和引导。
应广大家长和教师“持证上岗的需求，今日起将开展针对45岁以下家长和教师的培训支持行动，凡符合筛选条件的均可免费参加4天#家庭教育指导培训#
