孩子入学后，学校的规矩变多了。有很多规矩与家长的想法相矛盾。特别是一些细节，家长认为没有必要，便开始应付了事。家长的应付思想，直接反映到孩子的行为上，孩子也就会认为这事儿没有必要，应付心理就产生了。孩子对学校的生活、对老师的教育也开始应付了。最终，孩子会应付一切，一个良好的习惯就难以养成。如学校要求早晨家长要把孩子送到学校指定位置，家长不能越过黄线。有些家长认为这也不是交警队划的“安全线”，多往校门口送几步又能怎样？而就是你的这几步，就会助长孩子任性违纪的心理，孩子在课堂上也会这样想：“我跟同学多说句话又能怎样？”“我回头看她一眼又能怎样？”“我呆一会儿再写作业又能怎样？”1.第三学段学习任务群。“思辨性阅读与表达”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、恶善、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性想维和理性精神。
第一，“参与”和“互动”。这同样适用于教育。在家庭教育方面，尹建莉老师提倡孩子知道家庭收入多少，参与收入分配决策，孩子有参与感，这个过程就是教育。
再次是家庭因素，成绩下滑挨骂是少不了的，孩子原本就不适应、学习压力大，这时候家长再往火上浇一把油，孩子很容易就厌学，干脆直接罢工不干了。
如果你的孩子出现厌学的情况，家长不要惊慌，和孩子以及老师做好沟通很重要，封闭军事化学校认为家长“孤身作战”往往得不到理想的效果，因此家长们可以尝试以下几种做：
首先对孩子出现厌学一个可能是家长或者老师在某些教育方式上或者不恰当导致孩子对学习的厌倦，还有可能是自身的一些问题导致孩子的自卑心理，担心到学校区可能会被笑。
俗话说得好：父母是孩子最好的老师。由此可见，家长的教育对于孩子的成长影响才是最大的。但是很多人都是第一次当家长，如何树立正确的家庭教育观念，如何掌握科学的家庭教育方，如何更好地陪伴孩子成长，还在不断地学习和成长。
