【分享攻略】叛逆孩子学校短期咋办

这个孩子是一名初三学生。家里的独生女，父母都是老师，父亲比较严厉，不苟言笑，孩子在初三上半学期开始，就出现了心理问题，主要表现为每到期末复习考试临近期间，就紧张焦虑，伴有较严重#第三只眼看中国#孩子马上一年级了，没有学校上学，爸爸准备送去放羊了，以后就少了一位大学生，多了一位放羊娃！

所以你现在要做的是自省自己，然后画一张表，表里面有你大概什么时间学习的科目，你弱一点的科目时间就稍微多一点点。一天该干什么都大致的规划好，为什么说是大致，因为这个表它是活的，灵活去安排，但是你每天必须做的事情，必须列出清单，根据重要性去排序什么先做什么后做。

首先我还是要再次强调低错问题的重要性，高考怎么算是正常发挥？我认为是会做的题做到90％得分，超常发挥就可能是达到了95％或者更高。你要在学习的过程中时时刻刻牢记，我要把会做的题做对，得满分。犯一个计算问题，可能是相对较少的1分，也能是十分可怕的5分，可能是极端恐怖的6分，还可能是因为一个步骤卡壳，整道题崩盘，思维混乱，心态崩塌的N分。所以把解决低错作为你高三一年的目标是相当重要的。因为千里之堤毁于蚁穴。

宇文学姐：如果从语文学习的角度来说的话，我建议小辛能每天练练字。练字的时间不用很长，每天花上15-20分钟，形成习惯，不仅可以抚平烦躁、带走焦虑，还能对后续的语文学习大有裨益。去年湖北高考理科状元唐楚玥的书写，连我也惊叹呢，不妨让小辛也看一看，就很能理解书写对高考语文的重要性了。

如果把“获取知识“当作学习目的，那获取了知识之后呢？如果单单只是停留在知识的层面，而不学以致用，那么想要实现能力的跃迁，基本是不可能的。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，根据本班制定周计划、每日教学计划，有组织、有目的计划实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表扬的机会，对他们的点滴进步要及时表扬，增强他们的自信心。