赣州石城孩子叛逆成长学校

高考之前的最后冲刺阶段，如果家长变得焦虑，这种情绪就会传染给考生，家长只要做到不要太关心孩子的每一次考试的成绩，不要总是询问孩子考结果，尽量不要让孩子过多的关心成绩，这样会给孩子增加很大的压力，使孩子变得抑郁和焦虑。这就如同很多爸爸妈妈在孩子上幼儿园的时候所产生的分离焦虑症一般，但这实际上只是家长的一种心理，孩子远比家长想象的要坚强。或者说，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

再次，合理分配时间，保证每天学习时间，在学习时做好相关笔记，将不会的、存有疑问的章节做好记录、标记。掌握学习内容。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，做好课后复习，明确复习目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识

第六，学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的语单词快速记忆的方，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

一般周期中为期四天培训营的参与费用为0。该机构进行学习费用的四天，有限时间免费课程的营销工具将尽可能获得交通。乘坐市场。目的是获得流量，根据该部分的部分流程的控制，还需要尽可能降低服务成本，四天相对恰当;

其次，将手段目的化不利于幼儿良好人格的形成。奖励和惩罚是手段，是激励幼儿学习的外部动机，而不是目的。但在实践中却很可能发生幼儿把得到奖励作为学习的主要目的，乃至唯一目的。这样，学习就变成了一种功利性活动，一旦缺乏外部奖励，幼儿的学习就失去了主动性。学习活动原本是一种富有乐趣的探索、求知的过程，但由于外部刺激的引入，幼儿将求学的乐趣转向寻求外部奖励，反而影响幼儿学习的内部动机。

以上是我的几点小小的教育心得，其实我今天所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的`还是想学习一些在座各位家长在教育孩子方面的好经验，使我在今后培养孩子的过程中有更好更有效的方。