“双减”之下，家长要做“家庭教育”的加法。家庭教育是学校教育和社会教育的基础。“双减”政策下，家庭教育作用突显。更多的亲子时间，意味着更多的陪伴、管教和引导。法律如何管教育孩子这件“家事”？周婷透露，对发不发这份指导令，盱眙法院内部起初意见不统一，反对者认为法院司法应当保持谦抑性，司法干预应当适度，而且法官手上案件很多，非常忙碌。赞同者认为，法院不仅要审查犯罪事实，还要找到未成年人走上犯罪道路的原因，有针对性地开展工作，而且家庭教育促进法赋予法院根据情况对未成年犯的父母或者其他监护人予以训诫、责令其接受家庭教育指导的权力。一番研判后，院内达成共识，这名未成年犯的家长今后如何做好家庭教育，对孩子能否回到正轨尤为重要，法院应当帮助家长，与家长一起为孩子出一份力。
原因二、上学期间，老被同学欺负。有的孩子性格上软弱，同学欺负他，又没有还手之力，长期这样，学校成了恐怖的地方。这种情况的话，最好和老师沟通，同时做好孩子的思想工作，保证同学不再欺负他。
“双减”策的落地让老师、孩子们、家长拍手叫好，但是从落实现状来看，还没有完成缓解家长的焦虑，孩子们轻松了一段时间后，又开始被打各种形式“鸡血”，排名还在，内卷何时能休？
亲子关系不断恶化，一些父母可能为孩子不理解自己的良苦用心而愤怒，为孩子的现状感到自责后悔，并为孩子的未来感到焦虑迷茫。其实这些汹涌的情绪本不该属于亲子互动的一部分，但它们却总在家长和孩子的争吵中占据情绪上风。这可能说明家长已经陷入了孩子的情绪旋涡中，焦虑和担忧遮住了家长感受孩子情绪的眼睛，家长也无掌控自己的情绪，离开了发挥父母职能的位置。焦虑和不解让我们的行为与我们一切为了孩子的初心背道而驰，甚至可能损害到自己和孩子最亲密的关系。
现代独生子女家庭的孩子面临着巨大的压力。他们要承受来自老师、同学、父母、社会等多方面的压力，过多的指责无疑是残酷的，我们要尽量减少家庭给孩子的压力，不过分焦虑，让孩子从容改变自己。
如果孩子学习跟不上，出现越学越差的情况，家长一定不要焦虑，又吼又叫的，硬逼着孩子学，这样很容易让孩子产生挫败感，从而产生厌学的情绪。
