德州德城上军事化学校咋办

本次主题班会教育，除了让学生掌握安全知识外，还旨在让学生意识到自身生命安全的重要，意识到自己对于父母和家庭的重要。同时班主任温馨告诫学生：“生命只有一次，幸福快乐掌握在自己手里，我们要珍爱生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”会议上，学生们积极认真听讲，深刻思考老师的谆谆教诲，并畅所欲言，分享自己的防溺水小妙招。第二是生活习惯的养成。在寄宿学校，所有同学都在一块学习生活，这就要求你养成在固定时间起床、吃饭、学习的习惯。

有些家长对孩子的期待很高，希望孩子能一直好好学习，一旦孩子有丝毫的厌学表现，总是会怒不可遏。一些父母觉得孩子不打不成器，当孩子不学习时，对孩子非打即骂，以为这样就能让孩子乖乖听话。

1.不过，由于老师身份特殊，若是也在业余卖货的话，被家长们知道，就不可避免地会被质疑，家长们到底该不该因为孩子原因，照顾老师生意呢？

2.第一年家长陪伴的关键是引导孩子融入新的学习环境，避免孩子不喜欢学习和两极分化，引导孩子掌握各科学习训练的方；第二年家长陪伴的关键是结合孩子的兴趣和专长，防止孩子考试成绩下降；第三年家长最重要的是营造优良的家庭环境，引导孩子正确对待期中考试。

3.那么首先家长要学习“了解什么厌学？厌学和逃学的区别？厌学的身体反应和情绪反应？多因素分析孩子出现厌学的原因？”最后家长再对症下药。这个过程中可以找儿童心理学专家协助支持，因为很多厌学的儿童通常不想表达，也不会描述自己的情况，家长通常对情形无从下手，甚至一味的追问会适得其反。

4.学习很重要，但孩子的情绪恰恰是学习的指向标，只有情绪积极、状态饱满孩子才能更好地应对学习。当孩子有了厌学情绪或者情绪波动，尤其是青春期前后的孩子，比如说，突然情绪低落或脾气暴躁，家长一定要引起重视，帮助孩子多进行放松。如果调整了一段时间没有好转，就要考虑专业的心理辅导。而不是等到厌学行为严重的时候，才开始重视。

5.不少家长苦恼，孩子学习没有动力，需要家长“逼着学”，甚至出现不愿意学习、不愿意去学校等厌学情绪。面对这种情况，我们可以从激发孩子的学习动力入手，让孩子的学习更具主动性。

首先，要尊重老师的劳动。谅解老师，设想他担负着这么多孩子的教育任务，负载着这么多家长的期望，还有来自学校考评的压力，社会竞争的压力。而自己的孩子由于行为问题，需要老师格外的关照，的确是给老师增添了不少麻烦。所以应尊重老师的劳动，老师对孩子的批评大部分原因也是出于对孩子的负责，家长要用理智的心态去面对。

谁知道，孩子在学校也并没有让自己省心。当孩子出现厌学的情况时，家长这时候就比较焦虑了，不知道该怎样教育孩子。

如果孩子本身性格内向、胆小、任性、孤僻、不善交友或本身学习能力不佳，家长在照顾孩子时过分保护、溺爱或对孩子有过高的期望却缺乏情感的支持，学校里老师比较严厉、同学之间矛盾等，都是引起厌学的原因。除了学生有焦虑心理外，家长也会为孩子在校园生活中的各种不适应而担心不已。