孩子从幼儿园升入小学是一个生态变迁的过程，他们会面临种种挑战。以往我们在帮助孩子应对这些挑战时，往往比较重视孩子的知识准备、习惯养成等，而比较忽视孩子面临这些挑战时的心理感受。有研究表明，孩子入小学后可能出现的问题有62.84%集中在情绪方面，由此可见，孩子能否勇敢表达情绪情感很重要。无论是大学生还是小学生，面对暑假，都要制定好自己的计划，每天给自己规定学习任务，帮助自己养成良好的学习习惯，利用暑假提升自己，不仅要学习文化知识，良好的学习习惯也是对自身的发展十分受用。
还有各种互动小游戏，双面学习卡9大分类主题，快速系统掌握丰富的学习内容，多种方激发孩子学习动力，让小孩子从此爱上学习，很适合送给小朋友的儿童节礼物。
1.小学一二年级阶段的学生以“快乐教育”为主，没有必要将升学的焦虑过早地笼罩在孩子身上。在这个阶段可以培养孩子好的学习习惯，让他们正视学习、爱上学习，在冲刺中考和高考时，更容易如鱼得水。
2.没有说教，只有自发，当孩子浸润在体验式的学习中，他们不仅爱上学校，也自发去探究自己感兴趣的学习。在自然的大课堂内，孩子收获了很多知识。
3.4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促
4.另外，对学龄前儿童来说，大部分时间都是在家人、朋友的陪伴中度过。毋庸置疑，如何让孩子高质量地度过这些时间极其重要。家长在塑造孩子的学习习惯过程中起着重要作用，更何况父母最清楚孩子的固有技能、兴趣和动机因素。除此之外，家庭的非正式环境和更大的舒适度提供了独特的学习时空，孩子可以更自在地享受STEM教育。当父母对STEM教育有同样兴趣并参与其中时，孩子们更容易爱上学习，进而提高认知能力。
5.她非常重视与学校和老师的配合工作，认为教育孩子不仅仅是学校的事，更是家长的事，只有家长、学校高效的结合才能达到教育的最高层次。她平时注重与班主任老师、各任课老师的交流、沟通，了解孩子在学校和课堂上的表现客观分析孩子的学习情况和心理状态，及时与孩子交流、探讨，孩子进步了，给予鼓励和支持，孩子退步了，帮助分析原因，督促其改进。
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，希望各位家长能积极配合老师的工作，使自己的孩子更聪明！更懂事！让我们携起手来，共同为这一目标而努力！
小学头两年是打基础的两年，真正拉开差距的是三年级之后，这个分水岭，对爱学习、爱阅读，又有好学习习惯的孩子来说不是问题。但对于学习缺乏动力的孩子来说，的确是个坎。特别是阅读能力的培养，很多孩子成绩上不去，首先就是输在阅读这条起跑线上。所以，一定要让孩子爱上阅读，因为，爱读书的孩子，眼里有光，心中有智慧。
孩子不爱学习怎么办？首先我们来分析一下，孩子在什么情况下能主动爱上学习呢？就是他在学习的时候有好的体验好的感受，而很多孩子每天体验的是家长的唠叨催促，写作业的时候，总是伴随各种批评和指责，孩子在学习过程中，没有一点愉快的体验，他怎么可能爱上学习呢，给家长总结了三点，能彻底改善孩子的心理。
