然而，由于教育基础设施相对落后于一流城市，低线城市及乡村地区的成人教育、继续教育经常被忽视。对此，启牛学堂认为，加强关注低线城市及乡村地区持续教育问题，对于构建终身学习型社会具有重要意义，更多企业应该利用移动互联网，持续打造成人知识学习平台，让更多人获得终身学习的机会。自定义背词,每天背多少、背多久,自己说了算,可以灵活设置每日学习的单词量,根据艾宾浩斯记忆曲线,不记得的单词按照计划反复出现,强化记忆,系统会自动计算完成选定的词书需要多长时间,学生可以自由、灵活安排进度。
济大校区为寄宿考研学生配备线上公共课答疑老师（负责学生疑难问题的解答）和金班主任老师（负责每节课考勤，巡班检查，维持教室纪律。全程监控记录电子设备学习状态，浏览跟学习无关网页班主任没收电子设备。班主任老师定期跟学生谈话，了解学生各阶段学习状态以及复习进度，遇到状态不佳，老师会进行一对一沟通，影响别人学习，经沟通无果的学生，劝其退费）给同学们营造好的学习环境。
经过合作学习，学生可通过相互交流、协同合作，促使写作兴趣与积极性提高，并对学生写作思维进行培养，注重知识的不断积累，对和话题有关的知识进行完善，从而使学生写作的整体布局的能力得到有效提高。在写作教学当中，教师的任务主要就是把控全局，指导学生进行初稿写作的时候，能够将重点置于内容的表达上，从而使学生的语写作内容不至于太过空洞。
OBE的目标、课程、教材、评价、毕业要求等均聚焦于成果，而不是规定的进程。OBE强调学生从学习的一开始就有明确目标和预期表现，学生清楚所期待的学习内涵，教师更清楚如何协助学生学习。因此，学生可以按照各自的学习经验、学习风格、学习进度，逐步达成目标，所有的学生均有机会获得成功。
3、学员所发起的退课问题无解决的或学员自愿接受扣费退学的，售后老师可依据合同约定以及学习进度、资料获取等情况进行费用扣除后办理退课手续。
第一，数字经济能够促进人力资本的积累。互联网的普及让知识的获取打破了时空限制，降低了信息的非对称性与非完整性。只要有互联网设备，人们可以大幅降低获取学习资料的成本，落后地区在这方面存在着后发优势。数字经济能够有效改善落后地区学习资源匮乏的问题，与发达地区的高人力资本存量相比，落后地区的人力资本存在更大的提升空间，所以数字经济的发展可能对低经济水平地区产生更大的影响。
