7月15日上午，杨组长就《PCK内涵解读》相关内容进行了精彩解读和教研，其中提到“PCK对幼儿教师专业的重要性”让教师们受益匪浅，并与教师们共同探讨了教学课堂中存在的困惑，通过PCK学习，帮助教师们厘清幼儿在各个年龄段发展水平应具备的核心经验。引领教师更好地利用自身专业知识引导幼儿有效学习。没有完美的妈妈，也没有完美的孩子，只要尽兴投入其中就好。只有我们放下焦虑，才能给孩子足够的空间成长，就像《不焦虑的父母，更自由的孩子》中说的：孩子不会因为一双拖鞋、一个幼儿园感到成长的缺失，你对孩子的爱，首先来自于一个完整的、自由的、从不觉得生活委屈了自己的家庭。
总之，孩子的学习成长是一条很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，家长要借“双减”策学业压力大幅减轻的东风，帮助孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力，让孩子走得更远、更高。
1.此次的家长学校学习让家长们对老师所讲的经历产生了共鸣，也引发了家长对自身家庭教育的思考，进而促使家庭教育与学校教育得到更好的配合，促进孩子的健康成长和全面发展。
2.《唤醒孩子的内驱力》一书，作者梅拾璎，育儿界的行家里手，女儿已考入北大深造，儿子也特别优秀。她用20多年丰富的育儿经验和现实生活中的许多案例，写成此书。倡导家长们带孩子走向大自然，让孩子有自主学习的能力，用品格推动品格，以生命影响生命的办，从源头激发孩子学习的真正动力，开启孩子学习的内驱力，从而让孩子爱上学习。
3.OK学习机是一款智慧型的学习机，它能够给孩子定制专属的学习内容并进行智能推送。它可以把孩子做过的试卷、练习进行拍摄上并传，系统会通过AI大数据诊断分析，定位出孩子学习背后的知识点问题，通过OK学习机孩子能迅速了解自己知识点的漏洞，并为孩子定制专属的学习内容进行智能推送，这样孩子就可以按照专属于自己的学习规划内容来学习，让孩子只学不会的,只练该练的，减少盲目学习，在提高学习效率的同时，又可以为孩子减轻负担，让孩子真正的实现自主学习。返回搜狐，查看更多
4.假期回来的时候都会来看我的侄女聊聊天，两个人已经成为了朋友。所以学习好的孩子可能真得不需要补课。一般学习好的孩子，要么智商高要么学习积极性高要么是特别地努力，甚至可能每一条都占全了。而学习一般学习差的孩子，除非他是智商不够，只要他有学习的心，加上老师有好的教学方式，补补课是有可能提高学习成绩的！
5.不积跬步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了知识面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐吧！
显然，我们希望孩子能对不同知识感兴趣、爱上学习（第一类内驱），且有长远目标、不断提升自我（第二类内驱）。可培养前两类内驱力，往往需要从第三个内驱力入手。
孩子在学习上总会遇到困难，当孩子考试成绩不理想，沮丧、难过的时候，其实是在向你求助。孩子学习成绩出现下滑，很多家长上来就是一顿痛骂，孩子情绪失落，没有得到支持，反而增添了几分委屈，但学习上出现的问题并没有得到解决。
书中提到“阅读而非影像，才是生活中唯一的也是最重要的社会因素。阅读是教育的关键所在，阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。”阅读的重要意义显而易见，不仅是语文学科，对其他学科的学习也有重要作用。我们应该培养孩子爱上印刷读物，并能使他们在毕业后继续保持阅读的习惯，而不是教孩子为了取悦父母，或者仅仅为了毕业而阅读。阅读是渐进积累的技能，读的越多就读得越好，读的最多的学生，读的最好，成绩最高，在学校学习的时间最长。
