在这些想法背后，都会引起家长程度不一的情绪反应，或紧张不安，或抑郁低沉，这些情绪反应都可能阻碍家长正确对待孩子的厌学问题。因此，在处理孩子的厌学问题之前，家长首先要做的，就是平复好自己的情绪。补课期间，家长要像在校学习一样，督促孩子认真听讲，完成老师布置的作业，不懂的地方要多问老师。家长还要与孩子的补课老师多交流沟通，了解孩子补课期间的表现。花了钱，你不去利用这些资源，钱不是白花了么？家长还要注意及时询问孩子，是否适应，是否有收获。不要以为把孩子送去补课，做家长的就什么事也没有了！
决定学习成绩的有三个方面的条件，学习方，学习习惯，学习心态。方和习惯，已经不是考前我们能立竿见影改变的。所以这个时期，我们要做的是减轻孩子的压力，为孩子创造一个良好的考前环境，让他们拥有一个良好的心态，轻装上阵。
1.小学轻松，一上初中就从3科突然增加到7科，初一就增加了治、生物、历史、地理，这些学科不仅有大量知识背诵，还要求能够灵活掌握从整体到细节，无疑一上初一孩子们身上的担子就突然重了。心理压力大，如果家长还不懂得及时疏通，孩子就容易走极端。所以从小学开始就帮助孩子养成良好的学习习惯，作业做完了可以多看书，培养孩子的阅读习惯，家长适当安排一些对学习有益的课后复习或初中课程的提前预习。将压力提前分担，就不会到时候手足无措。
2.母亲三观正，孩子品行自然出众，母亲性格坚韧，孩子也会坚毅勇敢。母亲对子女健康情感、良好行为习惯的养成、知识启蒙、价值观形成等所起的作用无可替代。
3.培元君的建议是，暑假可以安排放松活动或娱乐项目，但是不宜超过暑假时间的三分之一。孩子最好不要长时间失去学习的习惯。不然，再次培养习惯，就很难或需要更长时间。
4.谈到如何培养孩子的劳动习惯，她认为现在的孩子的确课业负担很重，但也不是完全没有时间做家务或者参加劳动实践。“从思想意识上来说，当我们在培养孩子热爱劳动这个问题上提高认识以后，孩子去劳动便不是难题了，就是说首先要提高站位。其次，家长应该以身作则，要带动孩子劳动，不能指手画脚、只当指挥官。家长不要事事代劳，让孩子通过劳动充分体现自己在家庭中的主人翁意识和责任感。最后，不同的年龄段要有不同的劳动项目，不要让孩子们觉得劳动是负担。通过劳动，孩子才可能体会生活的更多滋味，从而更加激发他们热爱生活、努力学习。”
5.说到幼儿园，可以说是小孩子在学习路上的第一个启蒙学校，小孩子在幼儿园进行学习和生活，能够帮助孩子养成更好的性格，能够锻炼孩子更加的独立，还可以让孩子学习更多的知识，这样等孩子上学之后能够更加的轻松学习。但是关于小男孩和小女孩上幼儿园的时间却有不同，家长们一定要区分好男孩和女孩上幼儿园的年龄，这样对孩子的日后发展才有更好的帮助。
每个啃老子女的背后，一定有个不懂教育的老奴才，相比之下，犹太家庭教育成果就值得很多父母效仿学习，同样是爱孩子，同样的都肯为自己的儿女赴汤蹈火，但根本在于教育的方式和目的，中国父母在于保护，犹太家庭更注重引导和训练，让其锻炼出自己应对问题的本领，从小就养成懂得不劳无获的真相，也只有这样，才会对父母和旁人的援手发自内心的说句谢谢，表示感激。
得很好，不用家长费心安排。这样的孩子学习自主性强，学习更有责任感。这都是与自小养成的好习惯离不开的。其实，作为家长来说，如何正确地引导孩子有一个好的学习方、学习习惯，比什么都重要！
1、孩子的学习习惯还是要从小培养的，家长一定要注意，如果发现孩子有不良的学习习惯一定要及时纠正过来，要从根本上让孩子学会自主学习，变被动为主动，才能彻底改变不良的学习习惯。家庭的熏陶也很重要，如果全家都有好的学习习惯，孩子在家人的影响下自然而然也会养成良好的学习习惯的，作为家长我们需要演好配角，少说话、少动手、多鼓励，帮孩子建立自信，等孩子能熟练应用他的方解决问题的时候，再给孩子分享下你自己的方，让孩子通过对比两种方，加深理解，拓展思维
