实测分享孩子叛逆到底要不要送私立学校怎么办

随着《家庭教育五年规划》的出台，家庭教育指导行业必然要宽进严出，家庭教育指导机构必然要经历一轮洗牌，对从业者的家庭教育指导能力有了新的考验，一批徒有其名的家庭教育指导师必然要被淘汰，而具有真材实料、真知真讲的家庭教育指导师必然会脱颖而出。家庭教育指导师的指导对象不仅仅是孩子，更重要的是家长，帮助家长拓宽认知领域，树立其坚定信念，用发现的眼光启发和引导孩子成材、成人、成功、成就。

学生社会实践能力提升也是眉山天府一中的育人重点。“学校坚决摒弃课堂灌输、被动学习的教学模式，推崇博览群书，掌握学习方，提升核心素养。”眉山天府一中相关负责人介绍，学校积极引导学生走出课堂走出学校开展广泛学习，探索跨学科整合，激发孩子的想象力和创造力，引导学生养成自学习惯，具备独立思考、质疑思辨的能力，奠定终身学习，持续发展的基础。同时，学校还采取延时服务和研学活动相结合的方式，将特色教育引入校园，让学生走出课堂，探索书本之外的奥秘。

而小毕从小就读的是公立幼儿园，并没有接触到任何小学时期的知识。虽然在刚进入小学的时候学习成绩并不如小高那么好，但是小毕却养成了良好的学习习惯。所以在三年级以后的学习中，小毕都能够通过自己的实力获得更加优秀的成绩，而小高的表现则越来越差，这是因为他并没有养成良好的学习习惯。所以孩子是否优秀，很多时候并不表现在他的学习成绩上，而是在于是否从小养成了良好的学习习惯。

事实也确实如此，孩子在幼儿园两年的学习和生活中，不仅系统地完成了语言、科学、社会、健康、艺术等课程的学习，而且学会了互相帮助，团结友爱，树立了乐观向上积极态度，养成了良好的生活和学习习惯，这两年，他们得到了良好的启蒙教育。

温岭市三星幼儿园追随着大班孩子的需求和既有问题，开展了一系列“探秘三星小学活动”。通过三进小学，熟悉校园、体验课堂、“水情科教中心”深度探秘，让孩子感受小学生活的精彩，在真体验中帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，为成为小学生做好准备。

三年的幼儿园生活，孩子们学到了许多本领，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，大班教师以教育部颁发的《幼儿园入学准备教育指导要点》为依据，结合我园“好习惯成就好人生”的办园理念，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备入手，精心策划，制定出适合幼儿的闯关项目，运用“闯关章”形式激励幼儿踊跃参与，挑战自我。快来看看我们的精彩活动吧！