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思想观念有待提高。平时过多地强调业务工作多，年龄大，不愿意多学、苦学、深学。缺乏学习理论知识的强烈愿望，对政治理论学的重要性认识不足，运用理论知识指导工作实践的能力不够强，认为政治学习上过得去就行，平时按部就班，规规矩矩地按条款、按规章制度办事。觉得工作不出错，不添乱子，也就问心无愧，给自己树立起跨越的高标杆。也就是说，通过教育和学习可以提升自己的心智和能力，让我们有能力对自己旧的经验（经历）进行重新解读，进而让自己产生新的行为。这就是学习的目的！

“厌学症”是指孩子对学习有负面的情绪，例如不想上学、讨厌上学、提到上学就莫名紧张等；还会有逃避上学的行为，例如找借口请假，甚至逃学；常伴随各种躯体不适，如头疼、头晕、肚子疼、甚至发热等，这些躯体不适在将要上学或者上学时表现突出，而不上学时减轻甚至消失。

1.这也就是很多父母火冒的地方，自己喜欢的，孩子不喜欢，自己不喜欢的，当然不愿出现在孩子身上，可孩子偏偏很喜欢。

2.1．找准孩子厌学的原因。与班主任和任课教师联络，了解孩子在校园的状况，尽力找出孩子呈现厌学状况的原因。对症下药才能药到病除。

3.以上就是爱德思睿关于青少年学生厌学的危害有哪些的介绍，希望对大家有所帮助。孩子厌学并不是一件小事，它的危害是大的，家长要认真的对待。一旦发现孩子厌学，家长要及时出手，帮助青少年学生解决厌学问题，让孩子回归校园说起孩子厌学，家长恐怕就头大吧，很多家长面对厌学孩子都非常焦虑却又无计可施。这是因为很多家长没找到孩子厌学的真正原因，往往事倍功半。造成中学生厌学的心理原因是什么?爱德思睿的青少年专家总结了以下几个原因。

4.作为父母，焦虑从未消除过。当孩子是婴儿时，父母焦虑孩子的身体健康，希望孩子能健康成长，幼儿时焦虑孩子是否在同伴中被欺负，童年时在学习成绩和是否被老师喜欢中焦虑，青少年时除了童年时期的焦虑还加上了人际交往的焦虑……

5.1、给孩子足够的安全感和信心。在孩子四岁到五岁的年龄阶段，心智也慢慢成熟起来，对于上学有了些许的了解，这样一来，孩子的心理恐惧感就会减少很多，给够了孩子安全感。

但是这幼儿园也不是交钱就能上，想要请求胜利还需求家庭口试，父母两边去黉舍口试，惟有胜利经历的才气让孩子去上学。

对孩子的培养，不是从他上学开始，而是从他一出生就要用心培养。为孩子创设良好的家庭环境，有爸爸妈妈的悉心陪伴，孩子一定会健康茁壮成长的。

后来，同事也承认，孩子上学前光顾着鸡娃、上培训班，给孩子自由玩耍的时间太少。本来想让孩子赢在起跑线，结果却拉了孩子的后腿。