吴主任根据一年级学生出现的普遍问题，就孩子的学习态度、习惯、能力发展等方面谈了自己的体会，并提出了应进一步加强幼儿倾听习惯、学习习惯和专注力的培养，提出掌握正确的握笔姿势和阅读习惯对幼儿学习的重要性，就游戏教学到课堂教授的过渡与衔接等方面进行了研讨和交流。某中队班长陈亮亮入伍之初在中队老兵的熏陶下逐渐喜欢上了拍照片、剪视频，通过几年来持续不断地学习，现在PS、PR、AE等软件用起来也是得心应手，去年还被评为抖音短视频“优秀创作者”。陈亮亮回忆：“入伍之初我也有点迷茫，为了不荒废青春大好时光，掌握一技之长，我便在图书阅览室找书籍、补短板、学技能，逐渐的就养成了喜欢看书的习惯，现在越发感觉刻苦学习、掌握更多知识的重要性。”
不被认可，老师有意见，所以叛逆，厌学。可能因为某种因缘、老师的不当批评或者其他原因，孩子认为伤害了自尊，然后开始有情绪。如果长期得不到解决，会给孩子一种厌学的感觉。
四点，家长们要注意面对厌学的孩子，我们不可全盘的否定他们，一定要帮助他们找到原因，同时发现他们身上闪光的方面，给他们希望，给他们信心，通过综合的努力，多数厌学的孩子都会得到一个有效的改善。
小学阶段，知识点是不断累加的，一环套一环，尤其是数学，孩子只要一个环节没有学好，基础就打不牢，后面学习会很艰难，久而久之，孩子就会失去信心。很多孩子厌学的原因是因为低年级基础没有打好，那些不会的知识点不断堆积，最终孩子会力不从心，内心受挫，从而越来越跟不上，最终就放弃了，变得十分厌学，更别提中高考了。
这样的转变仅仅在于每个孩子的性格不同吗？作为一名小学班主任，林霖见证了近千名学生的学习过程，在这20多年的教学生涯中，林霖指出，很多时候用单一先天因素来解释问题，是无得到答案的。厌学属于一种情绪，但是并不代表一种性格，林霖指出，之所以会出现这种情绪，一般有2点原因，如果想要改善，那么就要做1件事。
孩子大多对新事物充满好奇心，乐意学习。但有些孩子就是不爱学习，为什么会出现厌学现象呢？从家庭方面的因素来看，主要有以下三点原因：
