根据学校安排，积极开展丰富多彩的主题和社会实践活动，积极组织开展有益孩子身心健康的亲子活动，通过活动，增进年级各班孩子们之间的友谊，进一步融洽孩子们与家长的亲子关系，增加孩子们的见识，促进家长与家长之间的交流。积极发挥年级家委员会成员沟通、服务、参与、管理作用，积极协调开展大型活动，使年级各班家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，搭起家校沟通、互动的桥梁，增进了解，支持和促进学校的各项工作，实现学校家庭教育同步、老师和家长同心，共同为孩子们创造快乐健康的成长环境。在家长群中我发现，很多家长对学校作业辅导表示质疑，既然孩子参加了作业辅导，但回来作业是空白的，有些家长询问老师，老师却说：“我只辅导写作业的孩子，不写作业的我管不了！”、“想要一对一辅导，我做不到！”
面对事先约定的事项，孩子为了达到自己的利益诉求，会把家长的思路引入到信任与否，那么，客观的原则会被弱化，取而代之的是主观词语信任。当孩子沉迷于电子产品时，孩子会失去理性，孩子所说的，一般只与自己利益相关，与自己利益相关的，极力维护，有损自己利益的，极力排斥，否认。于是，在遇到一些事情时，孩子会与家长玩起“猫与老鼠”的游戏，为什么会出现这样的情况？怎么办呢？
1.编者按：现代社会就是手机时代，随着智能手机的普及，越来越多的人离不开手机，手机越来越多的影响着人们的生活，也严重影响着孩子们的学习和生活，甚至有的孩子已经沉迷手机游戏不能自拔，手机的使用管理让家长、老师非常头疼，1月24日晚上应家长要求，就寒假如何管理好手机给大家做一期分享，希望能给家长以启示。
2.如果小孩检查是真性近视的话，需要到医院检查一下眼睛的具体情况，根据实际的情况来配眼镜，度数一定要准确，避免视力加深。在配眼镜后也要注意不能看太多的手术和电视，需要矫正小孩的日常习惯，不要让小孩沉迷于电子产品中。
3.电子学生证的功能点都是围绕学校与家长的需求出发，从某种意义上来说，并没有太多去考虑孩子对于产品的兴趣，这一点与儿童手表有很大不同，奇果物联网研发负责人张工表示，“我们考虑的是学校的场景，所以核心是通话、定位还有考勤功能，电子学生证就是要做到尽量让孩子远离电子产品沉迷，让孩子专注学习，不影响身心健康及课堂秩序”。
4.孩子看电视，玩手机，平板等电子产品，都是被动的，都是接收方，没有反馈吸收行为。孩子沉迷电子产品，这是破坏专注力的举动，并非是专注。
5.所谓的“电子娃娃”就是指长期沉迷电子产品，深受电子产品的瘾，并且长期因为电子产品而屏蔽与外界人群的沟通交流，导致孩子的表达能力和社交以及各种想象力都出现问题的孩子，这一类孩子会和同龄孩子在各方面有所差距，长期的孤僻不社交，更会让孩子出现情绪暴躁，易怒，思想偏激等不良现象。
随着电子产品的普及，孩子沉迷于电子产品中，做家长的深知应该控制时间，却不知从何做起。今天，就来和大家聊聊，如何高级的回应孩子“妈妈，我想看电视了。”
甚至是遇到下雨天，你还可以带着孩子一起去跳泥坑，让孩子亲身体验跳泥坑的乐趣，当孩子在现实生活中能够感受到有趣的、高质量的亲自陪伴，他们就不会在沉迷于电子产品，甚至把电子产品当作寻求归属感的慰藉品。
所以很多家长都会把孩子成绩下降的原因怪罪在手机上，认为手机就是源头，导致孩子沉迷其中不能自拔。其实这也就是网瘾而已，那么网瘾的孩子家长要如何管教呢？
