扬州江都网瘾少年改造学校

  

家长为了防止孩子吵闹或者好带就会选择将手机给孩子玩耍,让他能够安静一些于是孩子接触手机的时间越来越长,对于手机就越来越沉迷不能自拔。但孩子的年纪较小,长期使用手机对于身体的危害是非常大的,如果在一天的时间里长时间的玩手机,那么长此以往,孩子的眼睛就会出现问题。居家上网课期间,孩子很难控制使用电子产品、阅读书籍的时间,有的小孩容易沉迷在游戏和动画片里,而长时间近距离用眼也容易导致视疲劳、视物模煳,视力下降。

1、想家长所想:为家长想办解决问题,拉近和家长与机构的关系,家长会更热爱机构,舍不得离开机构。2、了解请假原因:询问家长孩子请假原因,然后根据家长的回答给予关心和回复,用心与家长沟通。如果家长的回答是因为老师教学不好,或是因为培训机构某些的原因导致孩子不愿意来,机构做得不好的一定要改;不是机构的原因,可以从教育心理学方面告诉家长适应与习惯的重要性,不仅在学习中十分重要,也是人生路上必要的学习课程。3、要勇于对不合理的请假理由说“NO”:面对不合理的请假需求,可以从孩子的坚韧性格培养,吃苦耐劳等方面来劝说家长,告诉家长,学习是一件长期坚持且需要家长配合的事情。

希望这类孩子不沉迷网游和电子产品,核心是父母一定要正确的看待自己的孩子,他不是实现你目标的工具,他的能力适合做什么,怎么培养他的信心,怎么让他在自己的生活和学习中得到正反馈和快乐。如果说辛苦,运动员也很辛苦,不会比学习轻松,但是每个有成绩的运动员,开始一定是爱这项运动,且能在运动中得到正反馈的。

最近,国家的文件里对这条也限制得非常严:教师不得给家长布置作业。不能把家长变成助教,因为在教育理论当中,三种不同的教育(学校教育、家庭教育、社会教育)各有各的功能,各有各的场所或者边界。

当今社会,电子产品已经离不开我们生活。我认为使用电子书关键还在于个人的自控能力。电子文本超链接能让我们任何人,在全世界的任何地方都可以学习到数以千计的免费课程;也可以不用花钱就阅读到想看的书籍;可是往往我们在打开电子书时,会弹跳出一些与我们要做的事无关的链接啊、网页啊,也许好奇心使然,就打开了这些链接、网页,时间一分一分地流逝了,流逝在不停地刷各种信息中,真正要做的事反而忘记了。所以对注意力不容易集中的孩子,我并不支持电子书阅读。因为成人的我们有时也会沉迷在刷抖音等等中。

为了让家长们充分认识“双减”策,科学家教,共育成长,学校特别邀请了绵阳市家庭教育促进协会高级讲师石敏为家长们“支招”——信任、理解、支持、沟通。石敏结合“双减”策,从文件要求到自身的育人故事,再到该如何成为好家长引起家长们深思,也引起家长的共鸣。石老师以“家庭教育是树根,学校教育是树干”的形象比喻,让家长们明白家校共育的重要性。双减,不减家长的责任,陪伴是最好的教育,家长不光是镜子,也是孩子成长路上的一盏灯。建议家长要把不必要的应酬、追剧、玩手机的时间减去,把最宝贵的时间留给孩子,在精神上、意志上、生活中、爱好上“陪跑”。

3、家长不让孩子和异性交往的原因是怕孩子早恋,影响孩子的学习,我理解家长的心理,其实只要做对,完全可以做好的,陪孩子顺利度过这个时期。

如果孩子实在听不懂自己讲的知识,那么请家长就不要讲了,因为这很大原因不是孩子的问题,而是家长的问题。要么讲得内容太难,孩子不具备背景知识,要么是你根本不会讲。因为有些东西你懂了,不一定能给别人讲懂。

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