1、对学习重视不够。对学习的重要性、需要性、迫切性认识不够,缺乏学习的急迫感和学习热忱。思想上存在着重工作轻学习的顽疾、同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。即便到现在，我依然后悔没有更早2年意识到学习的重要性。我是在而立之年后，开始把学习真正规划到日常中，和吃饭睡觉一样必需。
1.认识到家庭教育的重要意义。通过家庭教育讲座，感觉到做一个好家长任重道远，对于孩子的成长有重要意义。家长是孩子的第一任老师，家长要保持不断学习，成为一个学习型家长，才能够养育一个身心健康的好孩子。
1.当孩子出现厌世和厌学的情绪时，家长其实最应该做的是从自身寻找原因。孩子之所以走到这一步，很大一部分原因是由一系列外力因素造成的，其中家庭教育占主要原因。
2.作为家长，面对着厌学的孩子要表现出足够的耐心进行引导，让他们感受到家庭的关怀与温暖的；作为老师，学生不喜欢学习也许是因为自身的学习根基差，学生产生自卑心理，多多与学生沟通，因材施教也许会达到更好的效果！
3.首先：我们经常都会碰到有的家长说我想给孩子找个近一点的学校，担心孩子，害怕孩子离家太远了不习惯等各种原因。但是我也想请家长们考虑清楚，孩子在校读书的时间就那么几年，如果你还一直这样保护他们，等他们读书毕业之后如何面对社会的残酷，如何自力更生呢？成长的过程需要让孩子慢慢去体会。
4.孩子们玩具被抢的时候，不论原因是什么，他们的内心肯定会非常的难过，在情绪上也会表现出焦虑或者是恐惧生气等状态。家长在这个时候一定要给予孩子情绪上的支持，让他们知道父母是支持他们，并且一直在身边陪伴着。孩子感受到父母的支持，他们才能够去调节自己的情绪，而且也会有着足够的信心去独立的解决问题。
5.这是人们开始进入厌学时期的一个现实。甚至有的孩子出现不良的行为。父母、老师的天性，孩子和爸爸妈妈是三观不合的。只要有了对自己负责的态度，即使他们离家出走了也是再好不过的了。然而家长往往会强化对孩子的督导和管理，的确，每次拒绝的时候都会主动问孩子：“妈妈，你可以吗？”你拒绝时，他自己也都不会说：“我要离开家。
避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要，因此，一对一家教建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。
大多数的孩子初中、高中的孩子都很懂事的，他们只是遇到了困难不能解决，才导致了厌学的现象，所以家长们赶紧帮孩子找到适合他的切入口，然后找到最适合孩子的科学方，陪伴孩子去取得学习中的快感，这个孩子慢慢就一定能够上来。
如果有人问家长，您愿意害自己的孩子吗？家长们肯定会异口同声地说提问者有病，家长们肯定会说自己所做的一切都是为了孩子的好，可事实上危害孩子健康发育的事情在许多家庭都发生过甚至仍在发生。良好的主观意愿与不如意的客观现实经常发生着冲突，部分原因是有些家长不知道怎么样去正确地帮助孩子，也有一些家长心存侥幸甚至理所当然，认为阶段性超负荷学习是苦其心志，理由是不吃苦哪来的甜？
