党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”。教育部也下发了《教育部关于加强家庭教育的指导意见》，进一步明确了家庭教育的重要性。为了全面加强新区家庭教育指导服务体系建设，提升家庭教育水平，社区治理和社事局决定开展家庭教育现状调查问卷，了解新区学生家长的家庭教育情况，以便帮助和指导家长更好地开展家庭教育，营造良好的家庭教育氛围，同时，为构建家校社协同育人机制，为学生全面发展提供科学的全域成长场景。据媒体报道，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，为了“不让孩子输在起跑线上”，许多家长参加了各式各样的家庭教育培训班，有的甚至不顾家人反对，提前一个月向单位请假，从四川赶到1300公里外的石家庄，待上3天2夜，听一位老师分析孩子为什么会产生厌学情绪。
我觉得本书最核心的内容，就是关于沉浸式学习的目的和方。要区分沉浸式学习和观光式学习，我们可以拿旅游作为例子。
的确如此，良好的家庭教育培养出来的孩子，无论是人格孩子学业，大多都是优秀的；没有良好教育的家庭，是无培养出健全孩子的。而家庭教育的好坏关键在于父母。
90后是一群未经世俗洗礼，仍怀揣着改变世界的理想的拥有有趣灵魂的可人们，他们内心是非常渴望学习和努力工作的，也希望在工作中能够磨练自己的才能和技能，只要是为了奔向心中的目的地。
作为老师你要懂得孩子是发展中的人，应该从孩子身上发现更多的可取之处，要善于“捕捉”，及时回应，不能用成人标准来要求孩子。也许，这个孩子会因为这一次小小的鼓励而发愤努力，成就自己。教师对每一位孩子的发言都应积极给予回馈，给孩子以正面的评价，充分肯定孩子发言的可取之处，激起、强化孩子的学习兴趣，加强孩子达到学习目标的欲望。
身为孩子的家长，也会觉得很自豪，还表示孩子为了能够让学习成绩变得更稳定，已经利用了放假时间，把下学期的内容一次性学习完。
