滁州凤阳正规青少年叛逆学校

2024-06-11 02:49:37   

读书时总是无比期待放假,也总是希望假期能长点长点再长点,要是不用去上学就更好了。为什么很多孩子都不愿意去上学呢?为什么很多孩子会觉得学习是一件痛苦的事情呢?好像学习都是被逼的,怎样才能让孩子愿意学习呢?许妈妈感觉孩子在家待了七个月了,好像也没有走出来,孩子有时候说我改变,但是好像也没改变。孩子现在比原来沉迷手机的时候有进步了,最近一个月早晚能遛遛狗,给狗洗洗澡,有时候给狗做点饭,但就是不提上学的事,在逃避。

孩子从出生来到这个世界上,母亲对于他来说的最最重要的人物,母亲能给予孩子最好的安全感,才能让他有足够的信心去成长,去探索他的世界,所谓父母就是孩子的“保护神”。母亲的能量也决定了孩子的能量,母亲好则孩子好,母亲焦虑则孩子焦虑。所以说从这一则中我感悟到了母亲角色的伟大,母亲就是孩子的一片天,母亲没有了,天都会塌下来了。

人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学,然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

像我家老大这种大孩子,他不是不懂学习的重要性,不是不明白他面临的竞争有多激烈,可“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行”,执行起来,真叫一个费劲!

孩子的世界很简单,父母便是他们的全世界。一次次满心欢喜的分享被敷衍回应,孩子会逐渐失去和父母分享的欲望,不愿再主动沟通。

看到这里我们的父母就应该把心放在肚子里了。只要孩子不是因为人际关系恶劣或者身体不适所表现出的哭闹,如果只是因为分离焦虑而哭闹,就不是大事。它是孩子一种利用婴儿时的情绪表达方式,在向父母表达分离焦虑的行为。

所以说,开学第一个月是学生们最关键的时期,说会影响孩子一学期的成绩也不足为过。因此,在开学第一个月里,始终进入不了学习状态的学生与意识到重要性的学生会形成鲜明对比,所谓强者恒强、弱者恒弱,是拉开差距的关键期。

通过这次直播课程的学习,我作为一个初中生的家长了解到了思维在孩子学习中的重要性,孩子的学习不仅仅是学习别人的思维成品,而是通过学习,能够掌握一种自己用零件组成成品的能力,不能只注重结果,而要让孩子思考学习的过程。这个前提是给孩子有一些背景,激发孩子的兴趣,这样他才会有疑惑,带着疑问去探索,去了解。经过反复思考推敲的过程,得出自己的结论,而并不是已有的结论,孩子的表述就是他最直观的感受,学习的过程就是孩子创造的过程。我们家长要对初中生的思维特点有所了解,让孩子带着自己的疑问去学。

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