首先，扩大报告适用范围。精神暴力对未成年人的伤害不亚于身体暴力，长期遭受精神暴力容易出现情绪表达障碍、性格扭曲等。世界卫生组织早已将精神暴力纳入儿童虐待的四种基本类型之一，我国反家庭暴力法亦将精神暴力纳入“家庭暴力”范围之中。因此，建议在《意见》第4条所列举的八项具体情形之外，增加一项精神暴力适用情形，如“未成年人精神上存在明显恐惧、焦虑和抑郁等情况。”初中也算是快乐的吧，初中有三年，在这三年中你将会有很大的变化，你会发现你有了一种懵懵懂懂的情愫，也懂得了如何交流，你会感觉自己长大了，就算去了社会也一样能混出人样，你也懂得了权利，想要拥有它，那么初中就多了校园暴力，为了懵懵懂懂的情愫又或者是一件很小的事情，这时染料已然加深，添杂了更多的杂质，却没有了开始的纯洁。
闻堰分院将适时组织多期儿童生长发育义诊活动，并提醒广大家长，要让孩子多晒太阳，适当运动，饮食均衡，营养全面，睡眠充足。平时家长也要给孩子养成定期测量身高的好习惯，至少每3个月给孩子定点、定时量一次身高，了解孩子的生长速率。通过科学的管理身高，及时发现孩子生长发育过程中出现的问题，一旦存在异常，建议家长一定带孩子到专业的生长发育门诊进行诊治，不要等到骨骺闭合，错失长高时机。
1.3-7岁是培养孩子专注力的金期，爸爸妈妈或者爷爷奶奶们要抓住这个机会，帮助孩子提前养成好习惯，以后上小学会更省心。
2.她听后连连摇头，孩子学习成绩好，完全是依靠孩子在很早之前就养成了学习的好习惯，因为自己作为老师，主修过教育学和心理学，知道孩子想要有一个不错的成绩，需要提前培养学习习惯，让孩子独立的去学习，而不是靠着家长再胖辅导辅助或者报辅导班强迫学习。
3.孩子不自觉、孩子不愿意，其实是孩子的内驱力不足。所以，如果想要提升孩子的自主学习力，就必须要解决内驱力的问题。
4.如今很多家长都习惯性把目光放在他们的学习成绩上，这其实是非常片面的。因为一个真正优秀的孩子，往往是德智体美劳全面发展的。
5.鼓励大班孩子认识时钟，引导在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。尝试探索如何整理文具、整理书包等，为适应小学生活做准备。
这一条是非常关键的，初中学科的难易程度和小学是不一样的，知识结构也是不同的，对时间的安排更是要求更高。所以请学生一定要调整自己的学习方和养成正确的学习习惯，从而可以快速地适应初中的课程密度。比如很多小学生没有预习也没有复习的习惯，这在初中来说是绝对不允许的。要养成每天能够预习第二天要上课的课程内容，同时当天晚上及时地复习当天所学的内容。并且，制定严格的学习计划，培养自己的执行力。提高自己学习任务的完成率，加强自律性，这些都是初中学生应有的态度。如果还没有这些意识的学生，可能就赶不上初中学习的进度了。
新教育研发的课程如经典阅读课程是通过和孩子一起共读、共写、共同生活，还有习惯养成是通过晨诵、午读、暮省来体现新教育对理想的追求。以晨诵，午读，暮醒为例。美好的一天从晨诵开启，在晨诵中，孩子在诗中带着美好和黎明共舞，开启幸福快乐的一天。孩子和老师一起再诗歌中穿越，一起编织美好，编织生活。
推行垃圾分类，需要全民的参与，良好的行为习惯需要我们自觉养成，让我们积极行动起来，从我做起，形成勤俭节约、绿色环保的良好风尚。
