濮阳濮阳不是所有孩子有叛逆期
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从生命发展的意义上说,“粘人”是每个正常成长的孩子都不可避免会出现的状态;在正常情况下,这种焦虑一定是孩子能够承受的。同时孩子也需要逐渐学会与父母的短暂分离。父母可以从两个方面来努力帮助孩子适应,一个方面是与孩子在一起的时候,父母要尽量主动地、用心地陪伴,尽量充分满足地孩子的情感需求,让孩子逐渐对父母的爱产生信赖感;另一个方面是当父母需要离开孩子时,也可以放下过多的担心,允许孩子表现出现短暂的焦虑。在家里,孩子的自主时间比较多,上网、看电视、熬夜导致晚睡晚起。这时候假期骤然结束,新学期开学了,很多孩子肯定会不适应。如果不尽快改善,孩子极有可能会抵触回归校园,厌恶学习。因此在开学前,家长就要让孩子执行上学期间的作息制度。具体到起床、吃饭、学习、休息、娱乐、锻炼身体、睡觉等等,直到把孩子作息时间完全调整过来。
为什么要对家长进行家庭教育呢?也是因为家长陪伴孩子的时间最长,对孩子的影响最深远。让家长懂得家庭教育,这个就是目的了。而家庭教育就是让家长能够正向引导孩子成人和成才。对孩子进行教育的同时,家长也必须同步成长。
1月17日,针对一起正在办理的性侵案件,阿城区检察院向两名未成年犯罪嫌疑人的家长发出了《家庭教育令》,督促其正确履行监护职责,接受家庭教育指导,改善家庭教育管理方式,保障未成年人健康成长。
但由于孩子的“优秀”是源自于父母的苛刻、逼迫、压力(很多父母会盲目自信地认为自己不是,但实际上只是他们自己感受不到而已),而孩子始终处于一种消极、被动甚至是难以得到认可的环境之下,那么当孩子成长到一定年龄,例如到了青春期之后孩子的叛逆表现就很可能非常突出,一下就变得不爱学习、厌学,并且开始激烈反抗家长的管束。
对于学龄前儿童,家长应尽量避免让孩子接触手机、平板电脑等电子产品,同时家长更要以身作则,避免在孩子面前因非工作原因大肆使用这类产品。
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